[Corpora-List] Call for papers SLI 2010 Conference

[Isabella Chiari]

Società di Linguistica Italiana

27-29 settembre 2010

VITERBO
Università degli Studi della Tuscia
Aula Magna del Rettorato
Via di Santa Maria in Gradi, 4

Si invitano soci e non soci a presentare proposte di contributi per
comunicazioni orali di 30 minuti (comprensivi di 10 minuti di discussione) e
per poster su temi inerenti alla Linguistica educativa (Prima sezione) e a
Lessico e lessicologia (Seconda sezione). Ogni proposta deve specificare la
sezione di pertinenza.

Per quanto attiene alla sezione Linguistica educativa, il Comitato
scientifico, interessato all'oggetto-lingua colto in sé e nei suoi
articolati parametri d'analisi da una prospettiva educativa, sollecita
contributi aventi rilievo  teorico o  teorico-applicativo; esperienze
descrittive didattiche o para-didattiche non verranno prese in
considerazione. 

Le proposte dovranno avere lunghezza massima di due cartelle (2000 battute
circa a cartella) e dovranno essere inviate entro il 16 maggio 2010 al
seguente indirizzo di posta elettronica: sli2010.proposte at unitus.it

Entro il 30 maggio 2010 i due comitati scientifici valuteranno le proposte
in base alla loro pertinenza rispetto ai temari e ne daranno tempestiva
comunicazione. 

La lingua ufficiale del convegno è l'italiano. Si accettano riassunti
scritti e comunicazioni anche in altre lingue.

Temario per la sezione 1.Linguistica educativa:

STATUTO TEORICO DELLA LINGUISTICA EDUCATIVA

*	Fondamenti storici e  teorici
*	Metodologie di ricerca
*	Modellizzazioni  dei processi linguistici nella formazione

LINGUISTICA EDUCATIVA e 


*	Sociolinguistica
*	Pragmatica
*	Neurolinguistica 
*	Psicolinguistica 
*	Linguistica acquisizionale 
*	Didattica delle lingue

TEMATICHE

*	Livelli di analisi della lingua e linguistica educativa
*	Lingue dell’educazione (L1/L2/L
) e plurilinguismo
*	Rapporti tra lingua/e e cultura/e
*	Riflessione linguistica
*	Grammatica e comunicazione
*	Evoluzioni delle società  e richieste di abilità linguistiche
*	Interazione e sviluppo del linguaggio
*	Disturbi dell’apprendimento linguistico
*	Politiche linguistiche 
*	Sillabo e curricolo dell’educazione linguistica
*	Valutazione delle competenze linguistiche

 

Temario per la sezione 2. Lessico e lessicologia:

LE UNITÀ COSTITUTIVE DEL LESSICO (PROSPETTIVA DI ANALISI DIACRONICA,
SINCRONICA E TIPOLOGICA)

*	morfemi e morfologia flessiva e derivazionale
*	parole e patterns di lessicalizzazione 
*	espressioni multi-parola: 

*	parole sintagmatiche
*	costruzioni a verbo supporto
*	collocazioni
*	locuzioni idiomatiche

VARIETÀ LESSICALE

*	prestiti, calchi, neologismi
*	proprietà lessicali delle interlingue e delle varietà linguistiche
(variazione diafasica, diamesica e diastratica)
*	aspetti di evoluzione diacronica del lessico
*	lessici specialistici / settoriali

IL SIGNIFICATO DEGLI ELEMENTI LESSICALI

*	polisemia
*	trasferimento del senso
*	ambiguità lessicale, sottospecificazione e disambiguazione del senso
nel contesto
*	metafore lessicali
*	confine tra competenza semantico-lessicale e competenza pragmatica
*	approcci generativi al lessico
*	co-composizione del senso 
*	effetti di type coercion (forzatura di tipo)

LESSICO E COGNIZIONE     

*	primitivi concettuali e categorie ontologiche
*	basi cognitive delle categorie semantico-lessicali
*	il lessico mentale

DAL LESSICO ALLA SINTASSI

*	relazione fra significato verbale e proiezione degli argomenti
*	alternanze sintattiche
*	approcci sintattici ai fenomeni di derivazione e composizione
lessicale

L’ORGANIZZAZIONE DEL LESSICO

*	reti lessicali
*	lessico come tassonomia / gerarchia semantica
*	relazioni paradigmatiche e sintagmatiche nel lessico

IL LESSICO E LO STRUMENTO INFORMATICO

*	lessici di frequenza
*	corpora elettronici (con annotazione lessicale e morfosintattica)
*	data-base lessicali e semantici
*	ricerche lessicali informatizzate: indici, concordanze, key-words e
altri strumenti in rete
*	estrazione automatica di informazioni lessicali (algoritmi, mining,
retrieval
.)
*	modelli computazionali del lessico

LESSICO E PSICOLINGUISTICA

*	l’acquisizione del lessico
*	il lessico nelle patologie del linguaggio

LESSICO E APPRENDIMENTO

*	Interfaccia lessico e apprendimento: dizionari pedagogici e non solo
*	Modelli lessicografici a confronto
*	Lessicografia e fruibilità dei dizionari
*	Ruolo degli strumenti (cartaceo, elettronico
)  nella lessicografia
*	Lessicografia tra L1 e L2
*	Lessicografia e dizionari specialistici

LESSICO E TESTO LETTERARIO (ANALISI FILOLOGICHE, LESSICI D’AUTORE, ECC
)

LESSICO E TRADUZIONE

 Comitato scientifico per la sezione 1. Linguistica educativa 

Emanuele Banfi
Camilla Bettoni 
Silvana Ferreri
Anna Giacalone
Cristina Lavinio
Alberto A. Sobrero
Massimo Vedovelli 

Comitato scientifico per la sezione 2. Lessico e lessicologia 

Pietro Bertrami
Denis Delfitto
Annibale Elia
Tullio De Mauro
Elisabetta Jezek
Franco Lurà
Carla Marello
Diego Poli

Comitato organizzatore 

Silvana Ferreri, Cristina Muru, Barbara Turchetta.
Elisa D’Andrea, Silvia Rossi

 

 

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