Colloque Langage / Repetition - Paris - Avril 2005 (1er Appel)

[edy veneziano]

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From: ColloqueRRR <ColloqueRRR at univ-poitiers.fr>
Subject: Colloque Langage / Repetition - Avril 2005 (1er Appel)



Appel à Communications Affichées

Colloque RRR
Répétitions, Reprises et Reformulations
Quels usages dans les interactions verbales?

Colloque organisé par le groupe PERGAME
Soutenu par
LaCo-CNRS, Université de Poitiers
LEAPLE-CNRS,Université René Descartes-Paris 5
EA 1483, Université Paris 3

PARIS, 1er  2 Avril 2005
Université René Descartes
12, Rue de L’ Ecole de Médecine  75005 Paris



Répéter, reprendre ou reformuler sont des actes qui s¹accomplissent
quotidiennement dans les interactions, tant à l¹oral qu¹à l¹écrit. En dépit
de leur fréquence, ces phénomènes n¹ont pas un statut théorique clair, que
ce soit dans le champ de la linguistique, de la psychologie du langage ou de
la psycholinguistique.
La répétition n¹a pas pour autant été historiquement absente de l¹évolution
des idées à propos du langage : on peut se souvenir du débat
répétition/création entre les behavioristes et les générativistes. A un
niveau plus général du fonctionnement humain, la répétition est considérée
en psychologie cognitive et du développement, à travers les concepts de
schème, de scripts et de format, comme un phénomène fondamental impliqué
dans l¹émergence, la consolidation et l¹extension des connaissances. Dans le
champ de la linguistique, de façon récente, la répétition constitue un objet
d¹étude, au sein d¹approches attentives aux phénomènes énonciatifs,
discursifs ou pragmatiques
L¹objectif de ces Journées est de débattre sur les différentes manières
d¹envisager les phénomènes de répétition, reprise et reformulation (RRR) et
leur éventuel rôle dans l¹acquisition, le fonctionnement et le
dysfonctionnement du langage. Quelles formes prennent les RRR et à quoi
servent-elles dans le fonctionnement du langage et des interactions ? Les
RRR peuvent être plus ou moins complètes, concerner la structure ou le sens,
être réalisées par le locuteur lui-même ou par son interlocuteur, etc. Les
fonctions (ou usages) des RRR peuvent être multiples : répéter parce que
l¹autre n¹a pas entendu, pas compris, répéter pour maintenir un lien avec
son interlocuteur, etc. Une réflexion est aussi menée à propos de la
répétition comme cas « extrême » du décalage entre ce qui est dit et ce qui
est signifié (lors de la deuxième production de l¹énoncé). Ne pas savoir
répéter ou répéter de façon inappropriée constitue un indice de
dysfonctionnement du langage. Les répétitions, reprises et reformulations
sont à considérer dans le cadre d¹interactions entre adultes, entre enfant
et adulte, entre enfants, en milieu familial, en milieu scolaire ou
situation d¹apprentissage, en milieu professionnel et dans le contexte de
certaines pathologies. Le Colloque vise à appréhender les phénomènes de
répétitions, reprises et reformulations à partir de la diversité de tous ces
points de vue.


Le Colloque est organisé autour de communications orales (cf. programme
ci-dessous) présentant un panorama des différentes approches des répétions,
reprises et reformulations. De plus une session de communications affichées
(cf. le formulaire de proposition) est aussi organisée. Les communications
affichées seront présentées pendant toute la durée du Colloque et feront
l¹objet d¹une session spécifique de deux heures au cours de laquelle des
discussions seront organisées par thème. Les inscriptions au Colloque
peuvent être prises en remplissant le formulaire d¹inscription (cf.
formulaire d¹inscription).



PROGRAMME


Vendredi 1er Avril 2005

9h 
Ouverture du Colloque

9h30 - 10h30
Répétions, reprises et reformulations : mise en perspective
par J. Bernicot (Université de Poitiers-CNRS), A. Salazar-Orvig (Université
Paris 3-CNRS) et E.Veneziano (Université Paris 5-CNRS)

10h 30- 11h -     Pause Café

11h - Incidence du développement morphologique sur les
répétitions/reformulations
Par Wolfgang Dressler (Université de Vienne) et Marianne Kilani (Université
de Lausanne)

11h30 - Les digressions dans le discours des patients lésés frontaux:
récurrence et fonctions
Par Virginie Dardier (Université Rennes 2)

12h - Approche sociopragmatique des reprises et des répétitions dans la
conversation
Par Michel de Fornel (EHESS, Paris)

12h30 - 14h -     Pause déjeuner

14h - Répétition et socialisation du langage chez l'enfant wolof (Sénégal)
Par J. Rabain-Jamin et H. Marcos (Université de Poitiers-CNRS)

14h30 - Comment fonctionne la répétition dans les interactions adulte-enfant
avec troubles du développement du langage?
Par Geneviève de Weck (Université de Neuchâtel)

15h - 17h  Session de Communications Affichées et Discussions

17h - 18 h 
Reprises, reformulations et modes d'implication énonciative
Par Robert Vion (Université d¹Aix-Marseille)


Samedi 2 Avril 2005

9h 30 - 10h 30     Conférence 3
Interaction parents-enfant, répétition et processus d¹acquisition des mots
par Eve V. Clark (Université de Stanford)

10h 30 - 11h     Pause café

11h - Répétition et reformulation en langue des signes
Par Christian Cuxac (Université Paris 8-CNRS)

11h 30 - Répétition et paraphrases : étude développementale chez les enfants
de 4 à 8 ans
Par Ioanna Berthoud et Helga Kilcher (Université de Genève)

12h - Structure de l'interaction et rationalité argumentative chez l'enfant
polyhandicapé :
répétitions, reprises et dynamique de l'interaction verbale
Par Michel Musiol et Alain Trognon (Université Nancy 2)

12h-30 - 13h    Clôture

LES PROPOSITIONS DE COMMUNICATIONS AFFICHEES doivent comporter 500 mots au
maximum. Elles doivent relever d¹une démarche scientifique et peuvent porter
sur tous les thèmes du Colloque en adoptant un point de vue théorique,
expérimental ou appliqué. Les propositions sont à envoyer en deux
exemplaires (une version complète et une version anonyme) selon le modèle
ci-joint. Les envois sont à effectuer de préférence par courrier
électronique AVANT LE 15 OCTOBRE 2004 à :
ColloqueRRR at univ-poitiers.fr

ou par courrier postal à :
Alain Bert-Erboul
Laboratoire de Psychologie Langage et Cognition (LaCo)
Université de Poitiers ­ CNRS
MSHS - 99, avenue du Recteur Pineau
F-86022 POITIERS CEDEX - France

Les notifications du comité scientifique parviendront aux auteurs en :
JANVIER 2005






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