AEREF conference

[Anne Salazar Orvig]

Please find below the programm of the conference of the Acquisition of 
> referring expressions to be held in Paris on october 25th and 26th. 
>
> You can also visit the conference site : 
> http://www.univ-paris3.fr/aeref-2013 or write a mail to : 
> aeref2013 at univ-paris3.fr 
>
> Please note that the deadline for early birds registration  is July 15th. 
>
> Keynote speakers
>
>  
>
> Shanley E. M. Allen : The role of crosslinguistic differences in the 
> acquisition of referring expressions 
>
 

> Eve V. Clark et Edy Veneziano ! Constructing subjects : fillers, clitics, 
> and nominals 
>
 

> Katherine Demuth : Prosodic constraints on the emergence of determiners 
>
 

> Maya Hickmann : Reference and multifunctionality across child languages 
>
 

> Elena Lieven : The roles of statistical distribution, form and function in 
> children’s development of referring expressions 
>
 

> Anne Salazar Orvig, Geneviève de Weck, Rouba Hassan et Annie Rialland : 
> Acquisition des expressions référentielles en dialogue : approche 
> multidimensionnelle
>
>  
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> Oral communications
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> D. Bassano:        L’émergence des déterminants nominaux : un carrefour 
> d’influences prosodiques, lexico-sémantiques et discursives
>
> S. Bello, M. Pirvulescu :                The acquisition of direct and 
> indirect object clitics in Quebec French
>
> T. Bertin :            Processus interactionnel d’acquisition des 
> systèmes des articles et des pronoms : quelles influences avec la dimension 
> syntaxique
>
> D. Bittner :          Pronoun type opposition in German children’s 
> narratives
>
> S. Caët, A. Morgenstern :            Self-reference and pronominal 
> reversals: becoming a speaker through the other’s voice
>
> C. de Cat :           Speculations on the cognitive underpinnings of 
> referential abilities
>
> A. Del Ré, P. Bullio, R. Nogarini Hilario : Les pronoms personnels de 
> première et deuxième personnes chez un enfant monolingue brésilien : une 
> approche pragmatique et discursive
>
> S. Gobet-Jacob :              L’expression de la pronominalisation dans 
> des narrations en langue des signes
>
> J. K. Gundel :     The Givenness Hierarchy and children's use of 
> referring expressions; an update
>
> S. Jullien :            Prosodie et référence dans les discours d’enfants 
> francophones de 2 ans à 4 ans 6 mois
>
> Y. KayamaY. Oshima-Takane :   Transitions in referential choice in 
> parental input: children’s argument realization in Japanese
>
> E. Knopp, M. Vida :         A function of (bi-) literacy? Reference 
> development in bilingual Greek-Germans’ narrative retellings in German
>
> E. Lenart :           L’acquisition de la détermination nominale dans le 
> récit en français L1 et L2 : Etude comparative de l’apprenant enfant et 
> adulte
>
> M. Lenfant :       Evaluation et évolution de la maîtrise des pronoms 
> personnels compléments chez les 8-11 ans dans un bilan orthophonique 
> informatisé
>
> M. Le Mené, C. da Silva,  J. Heurdier, A. Salazar Orvig :  Usage des 
> précurseurs de « c’est » dans des dialogues adulte-enfant
>
> M.-T. Le Normand :        Catégories syntaxiques du déterminant chez les 
> enfants implantes cochléaires
>
> S. López Ornat :               Early elliptical construction in Spanish. 
> Syntactic and pragmatic levels. Input and output data
>
> I. Maillochon, K. Korecky-Kröll, W. Dressler,  D. Bassano :            L’émergence 
> des déterminants en français et en allemand : influences prosodiques et 
> lexico-sémantiques
>
> D. Matthews :   The development of gestures and referring expressions 
> from 9 months to 5 years
>
> A. Morgenstern, D. Boutet :      Children’s pointing gestures from one to 
> four: from deictic reference to the diversification of form and function
>
> R. Mykhaylyk, A. Sopata :            Choice of referring expressions in 
> L1 acquisition of Polish and Ukrainian
>
> S. Nashawati :   L’acquisition des valeurs référentielles des pronoms de 
> 3ème personne dans les dialogues mère-enfant : l’impact de la situation
>
> A. Nicolopoulou, I.-M. Tsimpli, A. Aksu-Koc :     Referential Expressions 
> and Text Coherence in Preschoolers’ Narratives: A Cross-linguistic Study of 
> English, Greek, and Turkish
>
> Y. Oshima-Takane :        The role of overheard speech in the acquisition 
> of personal pronouns
>
> M. Pinto :            The Referential Properties of Null Subjects
>
> D. Ravid, I. Katzenberger, T. Shalom :    Keeping tabs: Reference in text 
> reconstruction by young adolescents from different SES backgrounds
>
> S. Rezzonico, M. Bernasconi, G. de Weck :          The influence of 
> discursive feature on subject omission in children with SLI
>
> P. Schneider :    Developing a clinical measure of referring expressions
>
> L. Serratrice :     Referential expressions in the English dative 
> alternation
>
> B. Skarabela :    Context is easy, linguistic conventions are hard
>
> R. Shi :  Acquisition of abstract grammatical representations of 
> determiners in infants
>
> P. Sleeman, A. Hulk :     The place of nominal ellipsis in the 
> acquisition of reference
>
> P. Trevisiol-Okamura, M. Watorek, R. Rast, D. Bassano :              L'émergence 
> du syntagme nominal en français L1 et L2 : données conversationnelles de 
> jeunes enfants et d’adultes débutants
>
>  E. Vinel, N. Salagnac, R. Hassan :             Construction de la 
> référence dans des séances de lecture dialoguée à l’école et à la maison
>
> S. Wauquier :    VCV templates, fillers and acquisition of determiners in 
> French
>
> N. Yamaguchi, A. Rialland :          Acquisition des consonnes dans les 
> mots lexicaux et dans les mots grammaticaux
>
>  
>
> Posters
>
>  
>
> B. Ates Sen, A. Kuntay: Referential Forms in Conversational Discourse of 
> Turkish Learners and Caregivers
>
> P. Beaupoil, C. Debras, S. Caët, M. Le Mené, A. Morgenstern:  Who talks 
> to whom about whom? Personal reference in polyadic family dinner 
> interactions
>
> N. Boutechkil, N. Spanghero-Gaillard, M. Bouanani :     L’expression 
> orale de l’orientation spatiale en arabe dialectal, en tachelhit et en 
> français, chez des enfants marocains de 6 et 8 ans.
>
> P. Bullio, A. Del Rè, R. Nogarini Hilário : Personal reference - first 
> and second person: the case of a bilingual child
>
> G. de Weck, A. Salazar Orvig, E. Vinel, S. Rezzonico, M. Bernasconi :      
> The choice of referential expressions in narratives: telling a story to a 
> child or to an experimenter
>
> I. Estève :Evaluer le développement des habiletés narratives : lumière 
> bilingue et multimodale sur les trajectoires langagières enfantines en 
> contexte de surdité
>
> C. Hervé, L. Serratrice : French-English bilingual children’s acquisition 
> of determiners
>
> M. Hughes, S. Allen :Preferred argument structure and argument form in 
> early English acquisition H. Hunkeler :L’emploi du marqueur  « ça » 
> associe au geste de  pointage chez le jeune enfant P. Leclercq, E. Lenart 
> :Anaphore nominale dans des récits oraux: quelles stratégies référentielles 
> chez les apprenants enfants et adultes du français et de l’anglais ?
>
> M. Le Mené:     Usage des fillers pré-nominaux dans des dialogues 
> adulte-enfant : une approche discursive
>
> J. Lin, F. Weerman, H. Zeijlstra: How to learn not to refer: on the 
> acquisition of the superweak NPI shenme in Mandarin Chinese
>
> H. Marcos, A. Salazar Orvig, J. Heurdier, C. Da Silva, G. Fox:        Choix 
> des expressions référentielles par l'enfant: relations avec l'input de leur 
> mère dans le dialogue
>
> R. Nogarini Hilário,M. Romero: L’acquisition du pluriel entre le discours 
> et la langue : une étude des syntagmes nominaux chez les enfants 
> monolingues et bilingues
>
>  C. Préneron, S. De Pontonx, N. Salagnac, E. Vinel:         Introduction 
> et maintien de la référence aux personnages dans les récits d’enfants âgés 
> de 6 à 11 ans ; une comparaison : enfants tout venant /enfants souffrant de 
> troubles d’apprentissages du langage écrit.
>
> A. Shaheen, S. Blum-Kulka, S. Uziel-Karl :            Anaphoric 
> References in Spoken vs. Written Narratives in Arabic
>
> E. Shimanskaya :              Acquisition and Frequency: A corpus study 
> of French object pronouns
>
> T. Ratitamkul:    Thai-speaking children’s use of referring expressions 
> in a story retell task
>
> R. Vieira :Acquisition of the contrastive proform 'ele mesmo' in Brazilian 
> Portuguese
>
>  
>
> For more information visit the conference site : 
> www.univ-paris3.fr/aeref-2013 or write to aeref2013 at univ-paris3.fr
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