Resumen de memoria de =?ISO-8859-1?Q?investigaci=F3n?=: =?ISO-8859-1?Q?GARC=CDA?=, J. 2001. La ruta de la lengua española. Una web para la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera. Universdad de Salamanca

[Carlos Subirats Rüggeberg]

INFOLING. Lista moderada de lingüística española (ISSN: 1576-3404)
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                 Resumen de memoria de investigación:
    GARCÍA GARRIDO, Javier. 2001. La ruta de la lengua española. Una web
para la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera.
Universdad de Salamanca:
         http://users.servicios.retecal.es/javier2/Memoria.PDF
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1. Autor:
    GARCÍA GARRRIDO, Javier

2. Título:
    La ruta de la lengua española. Una web para la enseñanza-aprendizaje
    del español como lengua extranjera
    2.1 Número de páginas: 90
    2.2 Palabras clave: español como lengua extranjera, autoaprendizaje,
        Internet

3. Fecha de lectura:
    30 de marzo de 2001

4. Departamento, centro o laboratorio en el que se ha desarrollado la
    memoria de investigación:
    Máster: la enseñaza de español como lengua.
    Cursos Internacionales
    Universidad de Salamanca
    España

5. Director de la memoria de investigación:
    Mar Cruz Piñol

6. Proyecto o línea de investigación en el que se incluye:


7. Resumen:

    Esta memoria de investigación se centra en estudiar los principios,
teóricos y prácticos, en los que se ha basado la elaboración de la web
"La ruta de la lengua española. Un entorno de enseñanza-aprendizaje de
español por Internet."

   Su índice diferencia tres claros apartados con entidad propia:
metodología, diseño y programación.

    Metodología. En este apartado se fundamenta la concepción
metodológica de la web centrada en el aprendizaje significativo de la
lengua y cultura hispana por medio de la comunicación, el trabajo
colaborativo y la interacción con el entorno. Esta web se presenta, por
tanto, como una alternativa para la enseñanza de lenguas y se distancia
claramente de la línea de investigación que sostiene que la WWW es un
medio únicamente apto para la inclusión de explicaciones gramaticales y
ejercicios estructurales.

    Diseño. Se explica al detalle la elaboración de la web en cuanto a
su novedoso diseño para la integración de herramientas facilitadoras de
información y comunicación, basado en la división de la ventana del
navegador de Internet en "marcos". Se explica también la influencia
decisiva de los aspectos visuales de la web, su estructuración interna y
su sistema de navegación.

    Programación. Se dedica también una especial atención a los
lenguajes de programación con los que está construida la web. Se explica
cada lenguaje individualmente y al detalle, para facilitar al lector no
iniciado la compresión de los motivos reales del uso que se hace de cada
uno de los lenguajes en los distintos puntos de la web.


                                    Índice:

1. INTRODUCCIÓN
1.1. Ideas previas
1.2. Elección del tema
1.3. Objetivos

2. LA RUTA DE LA LENGUA ESPAÑOLA
2.1. Definición
2.2. Metodología
2.2.1 El componente gramatical
2.2.1.1 El test de nivel
2.2.2 El componente cultural
2.2.3 El componente comunicativo
2.2.4 Módulo de aprendizaje: «España - Castilla y León - Nivel 2»
2.2.4.1 ¿Dónde estamos?
2.2.4.2 Historias
2.2.4.3 Presente y pasado
2.2.4.4 Esquema general del Módulo: España - Castilla y León - (Nivel 2)
2.3. Diseño
2.3.1 Diseño del entorno, entorno gráfico o interfaz gráfico
2.3.1.1 La división
2.3.1.2 Los colores
2.3.1.3 Las imágenes
2.3.2 Diseño del tipo de interacción, tipo de navegación
2.3.3 Diseño del árbol, estructuración de la información
2.4. Programación
2.4.1 HTML
2.4.2 CGI
2.4.3 Java
2.4.4 JavaScript DHTML
2.4.5 Plug-Ins

3. CONCLUSIONES

4. GLOSARIO

5. BIBLIOGRAFÍA

6. POSIBILIDADES DE ACCESO A LA WEB DE LA RLE

7. ANEXO: ENCUESTA



8. Dirección postal, fax o correo-e del autor:
    Paseo de la Estación, 68-70, 4ºA
    37004 Salamanca
    España
    Correo-e: javigar at usuarios.retecal.es

9. Posibilidad de obtener un ejemplar de la memoria:
    http://users.servicios.retecal.es/javier2/Memoria.PDF

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