NOVEDAD BIBLIOGRÁFICA: CORTÉS RODRÍGUEZ, L. Los estudios de español hablado entre 1950 y 1999. Madrid.

Mon Nov 18 15:48:54 UTC 2002

  INFOLING. Lista moderada de lingüística española (ISSN: 1576-3404)
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NOVEDAD BIBLIOGRÁFICA:
CORTÉS RODRÍGUEZ, Luis. 2002. Los estudios de español hablado entre
1950 y 1999. Períodos, disciplinas y corrientes. Anejos de la revista
Oralia. Madrid, Arco/Libros. (470 pp., se acompaña de un cederrón con
4241 ref. bibliográficas)
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RESUMEN:
La obra es un estudio historiográfico sobre los trabajos que se
ocupan del español hablado en estos cincuenta años (1950-1999), un
análisis de los períodos, corrientes y aportaciones más significativas
de cada una de dichas corrientes. Se parte de un corpus de referencias,
formado por 4241 obras, que abarca un altísimo porcentaje de la
bibliografía aparecida durante ese medio siglo. Su posterior estudio
va a determinar la fragmentación de estos cincuenta años en cuatro
diferentes períodos: a) 1950-1965, época en que destacan las referencias
dialectológicas, estilísticas y descriptivista-funcionales; b) 1966-1979,
período de los estudios cuantitativos dialectológicos sociales,
sociolingüísticos y psicolingüísticos-; c) 1980-1989, etapa en la que
a las direcciones de años anteriores habrá que unir los novedosos estudios
del análisis del discurso, y d) 1990-1999, decenio en que a la expansión
definitiva de los estudios discursivos acompaña la aplicación de los
principios pragmáticos al español hablado. Tales períodos dan título
a otros tantos capítulos del libro, precedidos por un primero dedicado
a cuestiones generales. La obra nos ofrece una puesta al día de lo que
han sido ciertas disciplinas (Estilística, Dialectología social,
Sociolingüística, Análisis del discurso, Pragmática) en su aplicación al
discurso oral en español. El libro se acompaña de un cederrón con las
4421 referencias que forman el corpus bibliográfico.

ÍNDICE:

Presentación.

I. INTRODUCCIÓN.
1.1. Ideas generales.
1.2. El término español hablado.
1.3. La modalidad oral y su estudio.
1.4. El interés por el estudio del español hablado. De la Estilística
a la tipología discursiva.

II. 1950-1965. PERÍODO DE ESTUDIOS DIALECTOLÓGICOS Y ESTILÍSTICOS.
2.1. Ideas generales. 2.2. Producción científica.
2.3. La corriente dialectológica.
2.4. La corriente estilística.
2.5. La corriente descriptivista-funcional.
2.6. Otros trabajos.
2.7. Bibliografía [cederrón].

III. 1966-1979. PERÍODO DE ESTUDIOS CUANTITATIVOS: DIALECTOLOGÍA SOCIAL,
SOCIOLINGÜÍSTICA Y PSICOLINGÜÍSTICA DEL DESARROLLO.
3.1. Ideas generales.
3.2. Producción científica.
3.3. La corriente dialectológica social o urbana.
3.4. La corriente sociolingüística variacionista.
3.5. La corriente psicolingüística del desarrollo.
3.6. Las corrientes del período anterior. Dialectología y Estilística.
3.7. Trabajos pioneros de nuevas corrientes. Análisis del discurso y
Pragmática.
3.8. Bibliografía [cederrón].

IV. 1980-1989. ENTRE LA ORALIDAD Y LA CUANTIFICACIÓN. ESTUDIOS DE ANÁLISIS
DEL DISCURSO.
4.1. Ideas generales.
4.2. Producción científica.
4.3. La corriente analítica del discurso y sus distintas direcciones.
4.3.1. Cuestiones previas.
4.3.2. Aportaciones teóricas.
4.3.3. Aportaciones empíricas.
4.3.3.1. Gramática funcional del discurso.
4.3.3.2. Teoría de la enunciación.
4.3.3.3. Análisis conversacional etnometodológico.
4.3.3.4. Análisis pragmático del discurso.
4.3.3.5. Dos corrientes hispánicas en el análisis del lenguaje
político: Buenos Aires y Ciudad de México.
4.3.3.6. Una corriente posterior. Análisis crítico del discurso.
4.4. Las corrientes cuantitativas continuadoras del período precedente.
4.4.1. Corriente dialectológica social o urbana.
4.4.2. Corriente sociolingüística variacionista.
4.4.3. Corriente psicolingüística del desarrollo.
4.5. Algunas corrientes tradicionales. La Estilística.
4.6. Bibliografía [cederrón].

V. 1990-1999. ESTUDIO DE LOS DISTINTOS TIPOS DE DISCURSO ORAL: GÉNEROS,
REGISTROS, MODELOS TEXTUALES Y SOCIOLECTOS.
5.1. Ideas generales.
5.2. Producción científica.
5.3. Discurso y Pragmática.
5.3.1. Cuestiones previas.
5.3.2. Aportaciones teóricas.
5.3.3. Aportaciones empíricas: la cortesía.
5.4. Discurso y tipología.
5.4.1. Cuestiones previas.
5.4.2. Aportaciones teóricas.
5.4.3. Aportaciones empíricas: géneros, registros, modelos
textuales y sociolectos.
5.4.3.1. Estudios según los géneros.
5.4.3.1.1. Conversación.
5.4.3.1.2. Debate.
5.4.3.1.3. Discurso presidencial.
5.4.3.1.4. Entrevista.
5.4.3.1.5. Otros géneros.
5.4.3.2. Estudios según los registros.
5.4.3.2.1. Registro coloquial.
5.4.3.2.2. Registro técnico: lo periodístico y lo
jurídico.
5.4.3.2.3. Registro elaborado: lo literario.
5.4.3.3. Estudios según los modelos textuales.
5.4.3.3.1. Narración.
5.4.3.3.2. Argumentación.
5.4.3.4. Estudios según los sociolectos.
5.5. Corrientes cuantitativas. Sociolingüística.
5.5.1. Cuestiones previas.
5.5.2. Estudios cuantitativos y corpus orales.
5.5.3. Aportaciones teóricas.
5.5.4. Aportaciones empíricas.
5.6. El español hablado y su entidad en las gramáticas y en la enseñanza.
5.6.1. Lo oral en las obras gramaticales y en la historiografía.
5.6.1.1. Las gramáticas y su consideración de lo oral.
5.6.1.2. Trabajos historiográficos sobre el español hablado.
5.6.2. La lengua oral en la enseñanza del español. El comentario
de textos orales.

VI. Bibliografía [cederrón].

Epílogo.

Índice temático.

Índice de autores.

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