Novedad bibliogr áfica: LÓ PEZ, Á. Gramática cog nitiv a para profesores de español 2L. Madrid: Arco/Lib ros

[Carlos Subirats]

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                                      Novedad bibliográfica:
 LÓPEZ GARCÍA, Ángel. 2005. Gramática cognitiva para profesores de
español 2L. Madrid: Arco/Libros (ISBN:84-7635-620-X )
 Compra-e: http://www.arcomuralla.com/Arco/Shop/Detail.asp?IdProducts=613
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                                          Resumen:

   La enseñanza de la gramática  española a estudiantes de L2 siempre
ha tropezado con el inconveniente de que los conocimientos
gramaticales previos de los alumnos interfieren  negativamente en el
proceso de aprendizaje. Esto resulta incómodo cuando su lengua materna
está próxima al español, pero va convirtiéndose  en un obstáculo casi
insalvable conforme mayor es la distancia lingüística entre L1 y L2.
Otras veces el problema es que los estudiantes carecen  de cualquier
conocimiento gramatical previo.

   El  presente libro es una gramática cognitiva del español pensada
para  resolver ambos tipos de dificultad. El punto de partida es la
cognición  visual del mundo, un término intermedio neutro en el que
coinciden  todos los seres humanos y cuyos patrones perceptivos están
muy próximos a la sensibilidad del siglo XXI, el siglo de la imagen. A
partir de aquí se describen las propiedades gramaticales
características del español comparándolas con las de varios idiomas
(alemán, árabe, chino, francés, inglés, japonés, portugués y ruso, los
más frecuentes  entre los estudiantes de español L2). El libro está
concebido como  un auxiliar pedagógico de referencia para los
profesores.


                                              Índice


PRÓLOGO

1. LENGUAJE Y VISIÓN:  UNA NUEVA PERSPECTIVA DEL CONTRASTE DE LENGUAS
  1.1  Somos humanos porque vemos y hablamos
  1.2  Aprendemos expresiones lingüísticas relativas a un mundo que
estamos viendo
  1.3  La enseñanza de ELE y el método visual

2. EL SUSTANTIVO
  2.1  ¿Cómo se concibe el sustantivo?
  2.2  Figuras, fondos y fronteras
  2.3  Funciones del sustantivo: el sujeto y los objetos
  2.4  La pasiva
  2.5  El nombre propio


3. EL ADJETIVO
  3.1  ¿Cómo se concibe el adjetivo?: el adjetivo adjunto en la frase
  3.2  La naturaleza del atributo: el adjetivo en la oración
  3.3  Construcciones adjetivas
  3.4  Las construcciones copulativas con ser y estar
  3.5  La posición del adjetivo
  3.6  El problema del género y del número
  3.7  La aposición
  3.8  La comparación

4. EL ARTÍCULO
  4.1  El determinante como auxiliar gramatical
  4.2  Tipos de determinante
  4.3  Los artículos el y un
  4.4  El artículo lo y el artículo 0
  4.5  ¿Para qué sirve cada artículo?

5. LOS PRONOMBRES: DEMOSTRATIVOS,  POSESIVOS, RELATIVOS
  5.1  Los demostrativos
  5.2  Los posesivos
  5.3  Los relativos
  5.4  Los numerales y los indefinidos

6. EL VERBO
  6.1  El dinamismo verbal
  6.2  El tiempo
  6.3  El aspecto
  6.4  El modo
  6.5  Los números y las personas
  6.6  Los pronombre personales tónicos y átonos
  6.7  La reflexividad

7. EL ADVERBIO
  7.1  El adverbio, una palabra escurridiza
  7.2  Clases de adverbios en –mente
  7.3  La periferia de la categoría adverbial
  7.4  Construcciones adverbiales periféricas impropias
  7.5  Adverbios periféricos propios
  7.6  La negación

8. LOS CONECTORES
  8.1  Las preposiciones
  8.2  Las conjunciones


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