Coloquio sobre la Ensenanza del Espanol, Lengua Extranjera -Quebec(Canada)- mayo'08

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Lista de distribución sobre lingüí­stica del español (ISSN: 1576-3404):  http://elies.rediris.es/infoling/
Enví­o de información: infoling-request at listserv.rediris.es
EDITORES:
Carlos Subirats Rüggeberg, UAB <carlos.subirats at uab.es>
Mar Cruz Piñol, U. Barcelona <mcruz at ub.edu>
Eulalia de Bobes Soler, U. Abat Oliba-CEU <debobes1 at uao.es>
Equipo de edición: http://elies.rediris.es/infoling/editores.html
Estudios de Lingüí­stica del Español (ELiEs): http://elies.rediris.es
es una red temática de lingüística del español asociada a INFOLING.
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Convocatoria para participar en el
Tercer Coloquio sobre la Enseñanza del Español, Lengua Extranjera, en Quebec
CEDELEQ III
del 1 al 3 de mayo de 2008

Fecha límite para la presentación de propuestas:
15 de enero de 2008
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El comité organizador del III Coloquio sobre la Enseñanza del Español, Lengua
Extranjera, en Quebec CEDELEQ III, tiene el placer de invitar a docentes e
investigadores especialistas a someter una propuesta para participar como
conferenciante en la tercera edición de nuestro coloquio que tendrá lugar del 1
al 3 de mayo de 2008 en la Universidad Concordia, Montreal, Quebec. El CEDELEQ
III es un evento organizado por la Universidad Concordia, la Universidad de
Montreal, la Universidad de Quebec en Montreal y el Centro de Recursos del
Español, y patrocinado por la Asociación de Profesores de Quebec (APEQ), los
consulados de México y España, así como diferentes casas editoriales españolas y
mexicanas. Este coloquio tiene como objetivo reunir a docentes e investigadores
en un foro de discusión en el que se profundice en el proceso de adquisición de
segundas lenguas y su repercusión en el aula, se reflexione sobre aspectos
socioculturales de la enseñanza del español y se estudie el contexto de la
enseñanza del español en la provincia de Quebec.

Se tomarán en cuenta dos tipos de propuestas --ponencia o  taller-- que traten
sobre algunos de los siguientes extremos:

Adquisición del lenguaje y aprendizaje de L2
Análisis de materiales didácticos para la enseñanza de ELE: ¿qué variedad
geolectal utilizar en los libros de texto?
La enseñanza de la gramática en las clases de ELE.
Lengua y cultura: ¿cómo enseñar cultura en las clases de ELE?
Norma y variación lingüística en la enseñanza del ELE
Nuevas perspectivas en la enseñanza del ELE
Nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza del ELE
 
La propuesta debe incluir:

1. Hoja de información personal en inglés:
Título de la presentación y modalidad (ponencia o taller)
Nombre y afiliación del autor
Dirección postal de la institución de la que depende
Número de teléfono y fax
Dirección de correo electrónico
Títulos profesionales especificando el área de especialización comenzando con
los más recientes (máximo 4 líneas)
Puestos académicos mencionando aquéllos que estén relacionados con el evento
comenzando con los más recientes (máximo 5 líneas)
Publicaciones recientes mencionando aquéllos que estén relacionados con el
evento comenzando con los más recientes (máximo 5 líneas)
 
2. Un resumen (100 a 150 palabras) del objetivo y el desarrollo del tema a
tratar durante la ponencia o el taller en español y traducido al  inglés (de
preferencia) o al francés.
 
3. Tipo de equipamiento necesario para la presentación (proyector, computadora,
videocasetera, etc.)

Por favor, envíen sus propuestas como anexo a la dirección de correo electrónico
del coordinador del evento, Luis Ochoa, lochoa at alcor.concordia.ca antes del 15
de enero de 2008.

Todas las presentaciones (ponencias o talleres) tendrán una duración de hora
incluyendo períodos de debate. Una vez pasado el proceso de selección se
notificará la aceptación o el rechazo de propuestas en febrero de 2008.

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