21.1912, Books: Applied Linguistics: Giribone-Fritz, Kr üger, Muller

Wed Apr 21 18:17:14 UTC 2010

LINGUIST List: Vol-21-1912. Wed Apr 21 2010. ISSN: 1068 - 4875.

Subject: 21.1912, Books: Applied Linguistics: Giribone-Fritz, Krüger, Muller

Moderators: Anthony Aristar, Eastern Michigan U <aristar at linguistlist.org>
            Helen Aristar-Dry, Eastern Michigan U <hdry at linguistlist.org>

Reviews: Monica Macaulay, U of Wisconsin-Madison  
Eric Raimy, U of Wisconsin-Madison  
Joseph Salmons, U of Wisconsin-Madison  
Anja Wanner, U of Wisconsin-Madison  
       <reviews at linguistlist.org> 

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Editor for this issue: Maria Moreno-Rollins <maria at linguistlist.org>
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1)
Date: 19-Apr-2010
From: Christian Bieri < publicity at peterlang.com >
Subject: Europa in Sagen und Märchen: Giribone-Fritz, Krüger, Muller

-------------------------Message 1 ---------------------------------- 
Date: Wed, 21 Apr 2010 14:16:09
From: Christian Bieri [publicity at peterlang.com]
Subject: Europa in Sagen und Märchen: Giribone-Fritz, Krüger, Muller

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Title: Europa in Sagen und Märchen 
Subtitle: Ein anderer Zugang zu europäischen Kulturen und Sprachen für den
Fremdsprachenunterricht der Grundschule

Series Title: Mehrsprachigkeit in Europa/Multilingualism in Europe. Vol. 3  

Publication Year: 2010 
Publisher: Peter Lang AG
	   http://www.peterlang.com

Book URL: http://www.peterlang.com/Index.cfm?vLang=E&vSiteID=4&vSiteName=BookDetail%2Ecfm&VID=430398 

Author: Béatrice Giribone-Fritz
Author: Renate Krüger
Author: Chantal Muller

Paperback: ISBN:  9783034303989 Pages: 168 Price: U.S. $ 46.95
Paperback: ISBN:  9783034303989 Pages: 168 Price: U.K. £ 27.30
Paperback: ISBN:  9783034303989 Pages: 168 Price: Europe EURO 30.30 Comment: for Germany EURO 32.40, for Austria EURO 33.30 (incl. VAT)

Abstract:

Ziel des primären Fremdsprachunterrichts ist es, die Offenheit gegenüber
anderen Sprachen und Kulturen bei jüngeren Fremdsprachenlernern zu
entwickeln sowie zur Erweiterung ihrer sprachlichen und kommunikativen
Kompetenzen beizutragen, um sie zu selbstbewussten europäischen Bürgern 
zumachen. Das Buch zeigt Wege auf, wie dieses Ziel durch den Einsatz von
Sagen und Märchen aus Europa erreicht werden kann. Dafür wird zunächst 
das interkulturelle und sprachliche Potenzial von Märchen und Sagen 
dargelegt und es werden didaktische Hinweise zur Arbeit mit Sagen und 
Märchen im Fremdsprachunterricht gegeben. Anschließend werden am 
Beispiel je einer Geschichte in deutscher, englischer und französischer 
Sprache Unterrichtsaktivitäten mit dazugehörigem Material vorgestellt. Zum
Abschluss wird über eine Erprobung des im Buch vorgestellten Materials, das
im Ergebnis eines von der EU-Kommission geförderten Comenius 2.1 
Projekts entstand, berichtet. 

Aus dem Inhalt: 

Europäische Sagen und Märchen für den Fremdsprachunterricht der 
Grundschule
- ein multikultureller und multilingualer Ansatz: Zur Entstehungsgeschichte
des Materials im Rahmen eines Comeniusprojektes - Märchen, Sagen und
Legenden im europäischen Kontext - Interkulturelles Potenzial der
verwendeten Sagen und Märchen - Möglichkeiten zur Entwicklung von
Hörverstehen, Sprachproduktion sowie Sprachbewusstheit - Drei europäische
national stories für den Einsatz im Fremdsprachunterricht der Grundschule:
Die Legende von Sankt Martin - How Arthur Became King - Les nutons - Ein
Beispiel für die Erprobung des Materials in der Schule. 

Die Autorinnen: 

Béatrice Giribone-Fritz, geboren 1969, DEA Sciences et techniques du
langage, Maîtrise FLE, Französischlektorin an der Universität Erfurt,
langjährige Erfahrung in der Lehreraus- und -fortbildung, Mitarbeit in
Projekten.

Renate Krüger, geboren 1953, Diplomlehrerin für Französisch und Russisch,
langjährige Tätigkeit als Russisch-, später Französischlektorin, z. Zt.
wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Sprachlehr- und
-lernforschung der Universität Erfurt. Schwerpunkt u. a. Didaktik des
frühen FSU, Koordinatorin eines Projekts am EFSZ Graz.

Chantal Muller, geboren 1960, Diplom der Germanistik und Anglistik der
Universität Leuven, Diplom im Europäischen Studium der Universität Leuven,
z. Zt. Maître-assistant bei der Haute Ecole Louvain-Sud. Schwerpunkte:
Didaktik des Fremdsprachenunterrichts sowie des frühen FSU, Kultur,
Interkulturalität. Koordinatorin eines Comenius-Projekts zum Einsatz von
Sagen im frühen Fremdsprachenunterricht. 

Linguistic Field(s): Applied Linguistics

Written In: German, Standard  (deu)

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