29.1546, Books: Mehrsprachigkeit und Sprachenerwerb: Roche, Terrasi-Haufe (eds.)

[The LINGUIST List]

LINGUIST List: Vol-29-1546. Tue Apr 10 2018. ISSN: 1069 - 4875.

Subject: 29.1546, Books: Mehrsprachigkeit und Sprachenerwerb: Roche, Terrasi-Haufe (eds.)

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Date: Tue, 10 Apr 2018 12:32:48
From: Annemarie Schreiber [rezensionen at narr.de]
Subject: Mehrsprachigkeit und Sprachenerwerb: Roche, Terrasi-Haufe (eds.)

 


Title: Mehrsprachigkeit und Sprachenerwerb 
Series Title: Kompendium DaF/DaZ, Bd. 4  

Publication Year: 2018 
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG
	   http://www.narr.de/
	

Book URL: http://narr-starter.de/magento/index.php/mehrsprachigkeit-und-sprachenerwerb.html 


Editor: Jörg Roche
Editor: Elisabetta Terrasi-Haufe

Electronic: ISBN:  9783823391821 Pages: 345 Price: Europe EURO 19.99
Paperback: ISBN:  9783823381822 Pages: 345 Price: Europe EURO 24.99


Abstract:

In der Spracherwerbs- und Mehrsprachigkeitsforschung spielen kognitive Aspekte
schon lange eine bedeutende Rolle. In der Ausbildung von Sprachlehrkräften, in
Lehrplänen, im Lernmaterial und im Unterricht ist von der Vielfalt
kognitionswissenschaftlicher Erkenntnisse bisher allerdings wenig angekommen.
Dieser Band zeichnet ein kohärentes Bild davon, was beim Spracherwerb und beim
Management von mehreren Sprachen in den Köpfen der Lerner abläuft und welche
Konsequenzen dies für einen optimierten Unterricht hat. Er behandelt – aus
dieser Perspektive – die Grundlagen der Mehrsprachigkeit, der
Migrationsfaktoren, des Spracherwerbs und der Attrition, der dynamischen
Modelle der Mehrsprachigkeit, der Sprachvariation und Sprachmischungen
(Codewechsel, Ethnolekte, Xenolekte), der Pidginisierung und Kreolisierung
sowie des Erwerbs mündlicher und schriftlicher Kompetenzen in der Fremdsprache
in gut verständlicher Sprache.In der Spracherwerbs- und
Mehrsprachigkeitsforschung spielen kognitive Aspekte schon lange eine
bedeutende Rolle. In der Ausbildung von Sprachlehrkräften, in Lehrplänen, im
Lernmaterial und im Unterricht ist von der Vielfalt
kognitionswissenschaftlicher Erkenntnisse bisher allerdings wenig angekommen.
Dieser Band zeichnet ein kohärentes Bild davon, was beim Spracherwerb und beim
Management von mehreren Sprachen in den Köpfen der Lerner abläuft und welche
Konsequenzen dies für einen optimierten Unterricht hat. Er behandelt – aus
dieser Perspektive – die Grundlagen der Mehrsprachigkeit, der
Migrationsfaktoren, des Spracherwerbs und der Attrition, der dynamischen
Modelle der Mehrsprachigkeit, der Sprachvariation und Sprachmischungen
(Codewechsel, Ethnolekte, Xenolekte), der Pidginisierung und Kreolisierung
sowie des Erwerbs mündlicher und schriftlicher Kompetenzen in der Fremdsprache
in gut verständlicher Sprache.
 



Linguistic Field(s): Applied Linguistics
                     Cognitive Science
                     Language Acquisition
                     Linguistic Theories


Written In: German  (deu)

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