29.5101, Calls: Applied Ling, Disc Analysis, Gen Ling, Lang Acquisition, Socioling/Chile

[The LINGUIST List]

LINGUIST List: Vol-29-5101. Sun Dec 23 2018. ISSN: 1069 - 4875.

Subject: 29.5101, Calls: Applied Ling, Disc Analysis, Gen Ling, Lang Acquisition, Socioling/Chile

Moderator: linguist at linguistlist.org (Malgorzata E. Cavar)
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Editor for this issue: Everett Green <everett at linguistlist.org>
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Date: Sun, 23 Dec 2018 22:03:59
From: Angela Tironi [angela.tironi at umce.cl]
Subject: XXI Encuentro SONAPLES: Bilingüismo para la Justicia Social

 
Full Title: XXI Encuentro SONAPLES: Bilingüismo para la Justicia Social 
Short Title: SONAPLES 

Date: 13-Nov-2019 - 15-Nov-2019
Location: Samtiago, Chile 
Contact Person: Angela Tironi
Meeting Email: sonaples2019 at umce.cl
Web Site: https://www.sonaples.org/ 

Linguistic Field(s): Applied Linguistics; Discourse Analysis; General Linguistics; Language Acquisition; Sociolinguistics 

Call Deadline: 30-Apr-2019 

Meeting Description:

Cada dos años, la Sociedad Nacional de Profesores de Lenguas Extranjeras en la
Enseñanza Superior, realiza un encuentro académico en diferentes sedes
universitarias a nivel nacional. La actividad consiste en presentar ponencias,
la participación de algún profesor de renombre internacional y otras
actividades de difusión universitaria y profesional. Es la ocasión para
compartir experiencias académicas (de investigación, docencia, didáctica,
publicaciones, perfeccionamientos y vanguardia) entre los socios. Cada
encuentro permite conocer y profundizar temáticas especializadas y a la vez,
imbuirse de las nuevas tendencias o problemáticas vinculadas al aprendizaje de
idiomas, o el estatus de los diversos idiomas extranjeros dentro de la
dinámica social que afecta a nuestros países. En esta ocasión, la temática
central gira en torno al Bilingüismo para la Justicia Social.


Convocatoria de Propuestas:

En el marco de la dinámica social del siglo XXI, más allá de los intercambios
económicos y del desarrollo de las comunicaciones, las migraciones humanas han
generado diversas realidades culturales donde conviven idiomas dominantes,
idiomas minoritarios e incluso lenguas marginales en peligro de desaparición.
Frente a esta realidad, los especialistas en idiomas han generado diversas
metodologías y han adoptado enfoques con el fin de resguardar la co-existencia
armónica de las lenguas y de las manifestaciones culturales de los grupos en
contacto. En consecuencia, la convocatoria de este XXI Encuentro UMCE SONAPLES
“Bilingüismo para la Justicia Social”, invita a presentar trabajos sobre las
siguientes temáticas generales:

I. Bilingüismo para la Justicia Social. 
II. Enseñanza, aprendizaje y adquisición de un segundo idioma

Tipos de propuesta:

- Sesiones plenarias: 45 a 60 minutos
- Ponencias: 20 minutos de presentación; 10 minutos de preguntas
- Posters: 3 horas de exhibición (para investigadores jóvenes)
- Talleres: 30 minutos
- Mesas temáticas: 10 minutos por cada participante (4 máximo); 20 minutos de
preguntas

Temas SONAPLES 2019 Bilingüismo para la Justicia Social:

- Idioma extranjero o L2 para la cultura de la paz

- Desafíos en la formación de profesores de idioma extranjero en el contexto
de diversidad actual
- Metodología de enseñanza de idioma extranjero en contextos plurilingües,
multilingües y multiculturales
- Bilingüismo e identidad 
- Los idiomas extranjeros como instrumento para disminuir la brecha entre el
primer y el tercer mundo
- Idioma extranjero / L2 e inclusión
- Idioma extranjero / L2 e inmigración
- Idioma extranjero / L2 desde una perspectiva socio-crítica
- Perspectiva de género en la clase de idiomas
- Desafíos en la formación de mediadores y facilitadores lingüísticos 
- Políticas de enseñanza de idioma extranjero en Chile, en otros países y en
la región; su vinculación con el sistema escolar y con otras instituciones
- Ideología lingüística, creencias y motivaciones para el aprendizaje de L2
- Estado de la situación respecto de la enseñanza-aprendizaje de los idiomas
extranjeros en Chile.

- Experiencias innovadoras en la formación inicial docente para profesores de
idioma extranjero

- Educación Emocional en la Formación Inicial Docente, Modelo comunicativo,
Modelo orientado a la acción, Post método, etc.
- Idioma extranjero para la enseñanza en el contexto escolar 
- Innovación curricular en la formación de profesores de idioma extranjero
- Buenas prácticas y experiencias exitosas en el aprendizaje de lengua
extranjera.
- Modelo de formación en idioma extranjero para otros profesionales, para
propósitos específicos (gastronomía, hotelería, turismo, negocios y sector
productivo, entre otros)
- ELE, Enseñanza de Español como Segundo Idioma o Lengua Extranjera    
- Metodología para la elaboración de programas de enseñanza de idioma
extranjero.
- TIC (recursos digitales y/o tecnológicos) para la enseñanza aprendizaje de
idioma extranjero, recursos didácticos para la enseñanza-aprendizaje de lengua
extranjera, metodología y didáctica
- El lugar de la literatura y de la cultura en lengua extranjera / L2

Envío de ponencias:
- Enviar el resumen de su ponencia, mesa y/o taller al siguiente correo
electrónico: sonaples2019 at umce.cl  El resumen no debe exceder las 300
palabras.




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