29.2278, Books: Die Entwicklung von Language Awareness bei Grundschulkindern durch mehrsprachige digitale Bilderbücher: Lohe

[The LINGUIST List]

LINGUIST List: Vol-29-2278. Fri May 25 2018. ISSN: 1069 - 4875.

Subject: 29.2278, Books: Die Entwicklung von Language Awareness bei Grundschulkindern durch mehrsprachige digitale Bilderbücher: Lohe

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Date: Fri, 25 May 2018 14:57:01
From: Annemarie Schreiber [rezensionen at narr.de]
Subject: Die Entwicklung von Language Awareness bei Grundschulkindern durch mehrsprachige digitale Bilderbücher: Lohe

 


Title: Die Entwicklung von Language Awareness bei Grundschulkindern
durch mehrsprachige digitale Bilderbücher 
Subtitle: Eine quasi-experimentelle Untersuchung zum Einsatz von MuViT in
mehrsprachigen Lernumgebungen 
Series Title: Multilingualism and Language Teaching, vol. 5  

Publication Year: 2018 
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG
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Book URL: http://narr-starter.de/magento/index.php/die-entwicklung-von-language-awareness-bei-grundschulkindern-durch-mehrsprachige-digitale-bilderbucher.html 


Author: Viviane Lohe

Electronic: ISBN:  9783823392088 Pages: 320 Price: Europe EURO 62.40
Paperback: ISBN:  9783823382089 Pages: 320 Price: Europe EURO 78.00


Abstract:

Die Studie zur Entwicklung von Language Awareness (LA) untersuchte, ob
mehrsprachige digitale Bilderbücher die LA von Grundschulkindern fördern
können. Um die Forschungsfrage zu testen, wurde ein Quasi-Experiment mit 49
Kindern in Experimental- und Kontrollgruppen durchgeführt. Die Gruppen wurden
vor und nach der Arbeit mit der mehrsprachigen Software getestet. Zudem wurden
Beobachtungen festgehalten und Gruppeninterviews geführt. Durch die
Triangulation konnten weitreichende Erkenntnisse erlangt werden: Language
Awareness kann und sollte bereits im Grundschulunterricht gefördert werden.
 



Linguistic Field(s): Language Acquisition
                     Linguistic Theories


Written In: German  (deu)

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