30.2052, Books: Mobile-Assisted Language Learning: Falk
The LINGUIST List
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Wed May 15 01:14:18 UTC 2019
LINGUIST List: Vol-30-2052. Tue May 14 2019. ISSN: 1069 - 4875.
Subject: 30.2052, Books: Mobile-Assisted Language Learning: Falk
Moderator: Malgorzata E. Cavar (linguist at linguistlist.org)
Student Moderator: Jeremy Coburn
Managing Editor: Becca Morris
Team: Helen Aristar-Dry, Everett Green, Sarah Robinson, Peace Han, Nils Hjortnaes, Yiwen Zhang, Julian Dietrich
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Editor for this issue: Jeremy Coburn <jecoburn at linguistlist.org>
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Date: Tue, 14 May 2019 21:14:06
From: Corina Popp [popp at narr.de]
Subject: Mobile-Assisted Language Learning: Falk
Title: Mobile-Assisted Language Learning
Subtitle: Eine empirische Untersuchung zum Einsatz digitaler mobiler Endgeräte im
Kontext des Fremdsprachenunterrichts
Series Title: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
Publication Year: 2019
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG
http://www.narr.de/
Book URL: https://www.narr.de/mobile-assisted-language-learning-18316
Author: Simon Falk
Electronic: ISBN: 9783823393160 Pages: 222 Price: Europe EURO 46.40
Electronic: ISBN: 9783823301677 Pages: 222 Price: Europe EURO 46.40
Paperback: ISBN: 9783823383161 Pages: 222 Price: Europe EURO 58.00
Abstract:
Digitale mobile Endgeräte wie Smartphones bzw. Tablets haben immer häufiger
einen festen Platz im Alltagsleben von Jugendlichen. Mithilfe von Apps wird
kommuniziert oder es werden auch schnell Informationen zu einem Thema gesucht.
Die Tatsache, dass mobile Medien aber auch vermehrt Einzug in
Bildungseinrichtungen halten, wirft Fragen nach den didaktischen Potenzialen
auf. Diese Studie untersucht verschiedene Aspekte des Lehrens sowie Lernens
mit digitalen mobilen Endgeräten im Kontext des Fremdsprachenunterrichts.
Dabei geht es zum einen um die Einstellungen und das Nutzungsverhalten von
Schülerinnen und Schülern in Bezug auf die Medien sowie um die Gestaltung von
Lernumgebungen und zum anderen um Faktoren, die den fachwissenschaftlichen
Diskurs mit der Unterrichtspraxis in Verbindung setzen. Hierzu werden
Ergebnisse sowohl einer quantitativen wie auch qualitativen Studie
präsentiert, die Impulse für die (Weiter)Entwicklung didaktisch-methodischer
Ideen liefern.
Linguistic Field(s): Applied Linguistics
Written In: German (deu)
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