37.3352, Books: Künstliche Intelligenz beim Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen: Riemer, Schmelter, and Vogt (eds.) (2026)
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Thu Oct 15 20:05:02 UTC 2026
LINGUIST List: Vol-37-3352. Thu Oct 15 2026. ISSN: 1069 - 4875.
Subject: 37.3352, Books: Künstliche Intelligenz beim Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen: Riemer, Schmelter, and Vogt (eds.) (2026)
Moderator: Steven Moran (linguist at linguistlist.org)
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Team: Helen Aristar-Dry, Daniel Swanson
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Editor for this issue: Daniel Swanson <daniel at linguistlist.org>
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Date: 15-Oct-2026
From: Maren Köpp [koepp at narr.de]
Subject: Künstliche Intelligenz beim Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen: Riemer, Schmelter, and Vogt (eds.) (2026)
Title: Künstliche Intelligenz beim Lehren und Lernen von Fremd- und
Zweitsprachen
Subtitle: Arbeitspapiere der 46. Frühjahrskonferenz zur Erforschung
des Fremdsprachenunterrichts
Publication Year: 2026
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG
http://www.narr.de/
Editor(s): Claudia Riemer, Lars Schmelter, Karin Vogt
Paperback ISBN: 9783381162314 Price: Europe EURO 78.00
Paperback ISBN: 9783381162314 Price: Europe EURO 80.40
Abstract:
Die niederschwellige Verfügbarkeit vieler (v.a. generativer)
KI-Werkzeuge hat disruptive Tendenzen mit sich gebracht, die auch das
Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen betreffen. Lehrer:innen
und Lerner:innen haben neue Möglichkeiten, Interaktionen, Lernprozesse
sowie die Diagnostik individuell und adaptiv zu gestalten. Ziele und
Prozesse des Sprachenlernens selbst drohen jedoch in eine
Legitimierungskrise zu geraten.
Die 46. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des
Fremdsprachenunterrichts beschäftigte sich mit sprachen- und
bildungspolitischen Veränderungen sowie didaktisch-methodischen
Konsequenzen. Daneben wurden die Forschungsbedarfe sowie Aspekte der
Lehrendenbildung diskutiert. Der Band dokumentiert die überarbeiteten
Stellungnahmen der Teilnehmer:innen.
Written In: English (eng, stan1293)
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