Seminaire: Programme 2011-2012, Nouvelles pratiques et cultures du numerique, debut 16 nov. 2011, Centre d'Alembert

[Thierry Hamon]

Date: Tue, 15 Nov 2011 09:44:47 +0100
From: Centre d'Alembert <centre.dalembert at u-psud.fr>
Message-ID: <4EC2267F.3070307 at u-psud.fr>
X-url: http://www.centre-dalembert.u-psud.fr


Bonjour,

j'attire votre attention sur le *séminaire 2011-2012 du **Centre
d'Alembert* *(Université Paris-Sud*), *"Nouvelles pratiques et cultures
du numérique dans les sciences et les technologies"* , séminaire
susceptible d'intéresser votre organisme et vos réseaux.  *N'hésitez pas
à faire circuler par mail, listes de diffusion pertinentes et réseaux
sociaux sur le web.*

*Première séance le mercredi 16 novembre
http://www.centre-dalembert.u-psud.fr/#S1*

je suis à votre disposition pour toute renseignement.
Merci d'avance,
bien cordialement,
Isabelle Ramade, coorganisatrice du séminaire.

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  *Séminaire interdisciplinaire 2011-2012 du Centre d'Alembert*
  (Centre Interdisciplinaire d'Etude de l'Evolution des Idées, des
  Sciences et des Techniques, *Université Paris-Sud*, Faculté d'Orsay)


  *"Nouvelles pratiques et cultures du numérique dans les sciences et
  les technologies."*


  *Le Centre d’Alembert s’interroge cette année sur l'émergence de
  nouvelles pratiques et cultures dans la production du savoir
  scientifique, sa validation et sa circulation, sous l'influence des
  récentes évolutions du numérique en particulier afférantes à
  Internet. Lire la suite
  http://www.centre-dalembert.u-psud.fr/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=909&Itemid=52#S4*


/Le séminaire comporte des séances disciplinaires (astrophysique,
physique des particules, mathématiques, bioinformatique…) et des séances
transversales : révolution des savoirs induite par les dernières
évolutions du web, veille collaborative, traitement de grandes masses de
données et leur visualisation, publication scientifique et mouvement des
archives ouvertes, apprentissage collaboratif en réseau, logiciel et
ressources libres, web sémantique et social, open data, telles sont
quelques-unes des thématiques abordées./

*Première séance le mercredi 16 novembre
http://www.centre-dalembert.u-psud.fr/#S1 :

*En quoi les évolutions du numérique modifient en profondeur la manière
de construire et partager le savoir : deux regards, scientifique et
philosophique sur l'impact des propriétés du réseau.*


  * La révolution Internet dans la communication scientifique, mythes et
    réalités.

/David Monniaux /

  * Le Web : externalisation, mise en réseau et socialisation des objets
    du savoir.

/Alexandre Monnin /*
*

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Ci-dessous, ci-joint et sur le web, présentation du séminaire, dates et
thèmes des séances, intervenants, affiche.*
http://www.centre-dalembert.u-psud.fr

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Les séances ont lieu à la Faculté des Sciences d'Orsay, bâtiment des
colloques (338) de 13h30 à 15h30 (entrée libre)

Accès : http://h0.web.u-psud.fr/plan_sciences/satellite.php?bat=338

/Programme détaillé mis à jour et contact :/

Web : http://www.centre-dalembert.u-psud.fr
Mél. : centre.dalembert at u-psud.fr
médias sociaux :
http://twitter.com/centredalembert
http://identi.ca/centredalembert
Google plus : Jean le Rond d'Alembert
http://plus.google.com/115043486045924027325

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      Dates, thèmes, intervenants des séances :

16/11/11
En quoi les évolutions du numérique modifient en profondeur la manière
de construire et partager le savoir : deux regards, scientifique et
philosophique sur l'impact des propriétés du réseau
/Intervenants : David Monniaux, Alexandre Monnin/

23/11/11
Science participative, apprentissage collaboratif : traitement
collaboratif de problèmes et de grandes masses d'information,
apprentissage par la recherche en réseau, quelles perspectives et
quelles influences sur l'enseignement académique ?
/Intervenants : François Taddei, Thomas Langrain/

07/12/11
Les observatoires virtuels : nouvelles gestions, structurations et mises
à disposition des données dans le domaine des astres et des planètes.
/Intervenants : Jean Aboudarham, Alain Sarkissian/

14/12/11
Nouveaux modes de publication scientifique, de validation et d'accès :
quelles avancées pour le mouvement des archives ouvertes, pour la libre
diffusion des connaissances scientifiques sur le web ?
/Intervenants : Jean-Claude Guédon/

11/01/12
Logiciel libre, ressources libres, données libres : quels modes de
développements, quels obstacles ? Quels enjeux pour la recherche,
l'enseignement, et au-delà ?
/Intervenants : Roberto Di Cosmo, Antoine Latreille/

25/01/12
Les mathématiques à l’heure du numérique. De la simulation informatique
à la modélisation algorithmique : dans quel langage décrire le monde ?
Quels changements dans les mathématiques appliquées ? Mécaniques des
fluides, physique statistique, dynamique des populations
/Intervenants : Gilles Dowek, Laurent Desvillettes/

08/02/12
Acquisition, structuration, accès, mise en réseau des données dans le
domaine de la physique des particules. Quelles sont les nouvelles
problématiques ?
/Intervenants : Xavier Grave, Christophe Diarra/

14/03/12
Web sémantique, web social : quelles implications pour l'extraction
d'informations, la gestion des connaissances et le travail collaboratif
communautaire ?
/Intervenants : Ioana Manolescu, Fabien Gandon/

28/03/12
Quoi de neuf en matière de technologies de l’information et de la
communication pour l’enseignement et l'apprentissage des sciences ?
Quelles ressources pour l'enseignement ?
/Intervenants : Eric Bruillard, Hervé Le Crosnier/

04/04/12
Biologie et numérique : structuration et traitement des données dans le
domaine des molécules. De la cristallographie des protéines à la
bio-informatique génomique.
/Intervenants : Jérôme Azé, Roger Fourme/

11/04/12
Visualisation de données : grandes masses de données, données
dynamiques. Face à l'accumulation des données -scientifiques, issues du
web (réseaux sociaux, open data) et des publications-, quelles nouvelles
méthodes pour visualiser et manipuler de grands ensembles de données
statiques ou dynamiques ?

/Intervenants : Jean-Daniel Fekete, Samuel Huron, Benno Schwikowski
/
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Il y a à l'évidence une science numérique, au sens où le numérique
touche aujourd'hui tous les champs et toutes les modalités de l'activité
scientifique, y compris dans les Sciences Humaines et Sociales où cette
mutation est désignée par « digital humanities ».
Certes, depuis longtemps la science fonctionne en réseau et traite
l'information numérique grâce à l'informatique, mais la synergie des
effets de réseau et du numérique rendue possible par Internet induit des
ruptures que ce séminaire tentera d'interroger. Ainsi, on a pu parler
d'« intelligence collective » ou d'« intelligence des réseaux ». Le web
social influe sur les communautés produisant du savoir et rend possible
une veille informationnelle collaborative ; de nouveaux outils émergent
concernant la recherche d'information - data mining -, la visualisation
et la structuration de l'information (web sémantique) ainsi que le
traitement de données nombreuses et dynamiques, que les sciences, le web
social et l'open data accumulent. Les nouveaux développements concernant
l'adressage et l'indexation des ressources sur le web, depuis les
données brutes jusqu'aux publications, constitue un enjeu majeur pour
retrouver l'information dans un contexte de surcharge informationnelle.
Si la science collaborative et citoyenne ne constitue pas une nouveauté
non plus, elle a atteint une ampleur considérable grâce au réseau en
permettent la collaboration à grande échelle d'« amateurs », tant pour
traiter de grandes masses de données ou résoudre des problèmes
(crowdsourcing) que pour contribuer à des projets de diffusion du savoir
- Wikipedia en constituant l'exemple archétypique.
Parallèlement, l'ouverture technique rendue possible par Internet s'est
accompagnée d'un mouvement en faveur du partage et du libre accès :
logiciel libre et autres œuvres libres, données libres ou ouvertes,
mouvement des archives ouvertes pour la publication scientifique ; et
d'une formalisation juridique de ces modes de partage (licences libres
pour les logiciels et les contenus).

Assiste-t-on à une transformation profonde des pratiques de recherche, à
une efficacité accrue, une accélération de la science ? Doit-on
s'attendre à de nouveaux bouleversements dans l'accès au savoir et dans
les modalités d'enseignement et d'apprentissage ?  Quel est l'apport des
sciences du web (sémantique et social) et de la culture du web dans ces
mutations ?
Telles sont les questions auxquelles le séminaire tentera d'apporter
quelque éclairage.

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CENTRE D'ALEMBERT
(Centre Interdisciplinaire d'Etude de l'Evolution des Idées, 
des Sciences et des Techniques)
Bâtiment 407 - 91 405  ORSAY Cedex
Tél. : 01.69.15.61.90 - Fax : 01.69.15.43.98
Lieu du séminaire : Bât. des colloques (338)
Courriel : centre.dalembert at u-psud.fr
Web : http://www.centre-dalembert.u-psud.fr
Médias sociaux :
http://twitter.com/centredalembert
http://identi.ca/centredalembert
réseau social Google plus : Jean le Rond d'Alembert
http://plus.google.com/115043486045924027325
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