Appel: Patrimoine et collections numeriques, Revue Les Enjeux de l'information et la communication

[Thierry Hamon]

Date: Thu, 8 May 2014 18:54:50 +0200 (CEST)
From: VIVIANE CLAVIER <viviane.clavier at u-grenoble3.fr>
Message-ID: <490601690.4136460.1399568090614.JavaMail.zimbra at u-grenoble3.fr>
X-url: http://lesenjeux.u-grenoble3.fr/pageshtml/soumettre.html)



Appel à articles pour un dossier publié en 2015 dans la revue Les Enjeux
de l'information et la communication

« Patrimoine et collections numériques : politiques, pratiques
professionnelles, usages et dispositifs. »

Coordinatrices du dossier : 


Viviane Clavier (Gresec, Université Stendhal - Grenoble3) 
Céline Paganelli (Gresec, Université Paul Valéry - Montpellier3) 


Le dossier 2015 des Enjeux de l’information et de la communication
s’intéresse aux dispositifs d’accès aux collections numériques, à leurs
représentations, à leur conception et à leurs usages en mettant les
spécialistes au centre du questionnement. Ces spécialistes peuvent être
des chercheurs (historiens, sociologues, cartographes, spécialistes de
littérature,…), des enseignants (du secondaire, de l’enseignement
supérieur), des amateurs éclairés, des professionnels (architectes,
chorégraphes, metteurs en scène, conservateurs, designers). Alors que la
numérisation de collections patrimoniales se poursuit à un rythme
soutenu, les discours qui accompagnent ces programmes mettent en avant
des préoccupations de conservation et de mise à disposition du grand
public. Par le biais de son programme « démocratisation culturelle et de
transmission des savoirs », le Ministère de la Culture a fait, depuis
plusieurs années, de la numérisation du patrimoine culturel une de ses
priorités. S’inscrivant dans cet objectif, des institutions, notamment
les musées, services d’archives ou bibliothèques de lecture publique,
sont ainsi partie prenante de nombre de ces projets, cherchant ainsi à
ouvrir leurs collections au grand public. Les enjeux de la mise en ligne
de ces « trésors » patrimoniaux se déplacent alors autour de la
médiation à l’intention de publics que l’on cherche à identifier :
public ordinaire ou empêché, scolaires, etc.

Pourtant, les spécialistes sont au cœur de ces dispositifs. D’abord,
parce que des enquêtes d’usages révèlent que la consultation de ces
documents intervient dans un cadre spécialisé, voire
professionnel. C’est ainsi que le patrimoine numérique de presse du 19
ème siècle mis en ligne par la Bibliothèque municipale de Lyon constitue
un outil de travail pour les organes de presse ou pour les historiens,
que les manuscrits modernes d’auteurs (Balzac, Flaubert, Stendhal,
etc.), lorsqu’ils sont numérisés, sont une ressource incontournable des
spécialistes en littérature. Ensuite, parce que les spécialistes de ces
collections sont soit à l’initiative, soit associés à ces projets de
numérisation et de valorisation de collections. C’est le cas par exemple
des programmes de numérisation de manuscrits d’auteurs dans lesquels
sont impliqués des chercheurs en littérature, des collections de films
numérisés par le Centre National du Cinéma et de l’Image animée, ou
encore des archives photographiques mises en ligne par la Médiathèque de
l’Architecture et du Patrimoine.

Le dossier pour lequel cet appel à articles est proposé, est consacré à
des dispositifs d’accès aux collections numériques pensés par, pour ou
avec des spécialistes de domaines tels la littérature, la mode, la
danse, la musique, le théâtre, les arts graphiques, la photographie, les
sciences et les techniques, l’audiovisuel, etc. Ces dispositifs peuvent
être partie prenante de programmes de numérisation ambitieux impliquant
des institutions de référence telles les bibliothèques, les centres
d’archives, les musées, les services patrimoniaux, mais également
d’autres acteurs émanant d’organisations privées ou publiques qui
cherchent à valoriser leurs archives d’images et de textes, leur
patrimoine scientifique, technique, industriel. Dans tous les cas, il
s’agit de montrer quel rôle jouent les spécialistes dans la promotion,
la diffusion, la valorisation et la médiation de ces collections
numérisées. Et outre, il s’agit de s’interroger sur la manière dont les
dispositifs sont pensés pour s’intégrer à des pratiques professionnelles
clairement identifiées. Cette analyse ne se limite par aux aspects
techniques des dispositifs mais prend en compte l’environnement social
et les stratégies d’acteurs qui en sont à l’origine. Les contributions
s’inscrivent au sein de l’un des axes suivants :

Axe 1. Enjeux autour des dispositifs 

Ce premier axe propose une analyse des dispositifs de valorisation de
collections numériques. Qui sont les acteurs impliqués dans la mise en
place de ces dispositifs (laboratoires de recherche, bibliothèques ou
services d’archives publiques) ? Quelles sont les stratégies développées
? Quels sont les caractéristiques et les objectifs énoncés pour ces
dispositifs ? Quelles distinctions sont établies entre ce qui relève de
la publication, de l’auto-promotion, de la publicisation et de la
vulgarisation ?

Axe 2. Contextes et médiations 

Le deuxième axe envisage le rôle des spécialistes dans la mise en œuvre
de formes de médiation destinées à valoriser les collections (parcours
pédagogiques, parcours thématiques, expositions virtuelles, etc.). Quels
sont les rapports qui se tissent entre médiation numérique et sociale
dans des lieux culturels (bibliothèques, musées, etc.), ou au sein
d’événements comme la Fête du Livre ou la Fête de la Science ? Quelles
actions sont développées pour valoriser des territoires ou des publics
(ordinaires, empêchés...) ?

Axe 3. Constructions sociales et pratiques informationnelles 

Le troisième axe analyse les usages des dispositifs d’accès aux
collections numériques et la place qu’occupent ces dispositifs dans les
pratiques informationnelles des différents acteurs concernés : grand
public, spécialistes, professionnels de l’information et des
bibliothèques. Qui sont les usagers de ces dispositifs ? Pour quelles
raisons y ont-ils recours ? Quelle est la place de ces dispositifs dans
leurs pratiques informationnelles ? Comment ces dispositifs
s’articulent-ils avec d’autres ressources documentaires ?
Renouvellent-ils les pratiques en lien avec leur conception ?

Axe 4. Organisation des connaissances 

Le quatrième axe envisage les modes d’organisation des connaissances de
dispositifs informationnels destinés à représenter, organiser et
structurer des connaissances utiles aux spécialistes. De quelle nature
sont ces connaissances (langagières, audio-visuelles, graphiques…) ?
Comment sont-elles structurées ? Comment y accède-t-on ? Quel rôle
jouent les documents ? Quelles sont les modalités de lecture, d’écriture
et de partage des connaissances ?

Modalités de soumission 

Le dossier 2015 des Enjeux de l’information et de la communication
sollicite des analyses récentes et des contributions originales sur les
questions évoquées supra. Les approches relevant des sciences de
l’information et de la communication sont privilégiées. Les travaux
portant sur des expériences menées dans d’autres pays que la France sont
les bienvenus.

Les propositions (4000 signes espaces non compris) indiquant
problématique et méthodologie sont à adresser à Viviane Clavier et
Céline Paganelli pour le 1er septembre 2014 . Adresses :
viviane.clavier at u-grenoble3.fr et celine.paganelli at univ-montp3.fr

Après sélection par le comité de lecture (réponse le 15 octobre 2014 ),
les premières versions complètes des textes (de 25 000 signes espaces
non compris et rédigés selon les normes éditoriales des articles de la
revue disponibles à cette adresse :
http://lesenjeux.u-grenoble3.fr/pageshtml/soumettre.html) sont à
remettre pour le 15 décembre 2014 , elles seront soumises alors à une
évaluation en double aveugle.

A la suite de cette phase, la version définitive du texte (prenant en
compte les éventuelles remarques et critiques des évaluateurs), incluant
les corrections mineures ou majeures demandées, sera soumise au comité
éditorial de la revue qui est souverain pour l’accord définitif de
publication en mars 2015.

Références bibliographiques 

Bouvier-Ajam L ., Europeana. Etude sur les usages et les attentes
relatifs à l'interface de consultation de la future Bibliothèque
numérique Européenne , Rapport final, 2007,
53p. http://www.bnf.fr/documents/ourouk.pdf (consulté le 13 avril 2014)

Clavier V. Paganelli C. (dir.), L’information professionnelle, Paris :
Lavoisier Hermès Sciences Publications, 2013, 243p. (Collection systèmes
d’information et organisations documentaires)

Dufrêne B., Ihadjedene M. et Bruckmann D., Numérisation du
patrimoine. Quelles médiations ? Quels accès ? Quelles cultures ? Paris
: Hermann Editeurs, 2013, 311p.

Jampy Marc, Expériences de presse , Lyon 1870-1914, thèse de doctorat
sous la direction d’Olivier Faure, Université Jean Moulin, Lyon 3, 2013.

Leriche F., Meynard, C., Introduction. De l’hypertexte au manuscrit : le
manuscrit réapproprié. Enjeux, expérimentations, perspectives. In De
l’hypertexte au manuscrit. L’apport et les limites du numérique pour
l’édition et la valorisation de manuscrits littéraires modernes ,
Leriche, F., Meynard, C. (Coord.), Ellug, Grenoble, 2008, p. 9-36.

Lesquins N., Europeana : rapport de bilan sur les usages et les attentes
des utilisateurs , Bibliothèque Nationale de France, 2007, 60p. [En
ligne] http://www.bnf.fr/documents/europeana_2007.pdf (consulté le 13
avril 2014)

Matharan J., Chaguiboff J., Alliot F., Rapport d’étude sur les usages
communautaires et collaboratifs, sur place et à distance, des ressources
numérisées de la BnF, Bibliothèque Nationale de France, 2008. [En ligne]
http://www.bnf.fr/documents/rapport_web_communaute.pdf (consulté le 13
avril 2014)

Smolczewska-Tona, A. et Lallich-Boidin, G., « De l’édition
traditionnelle à l’édition numérique : le cas de la presse du XIXe
siècle. » In Broudoux E., Chartron G. (dir.). Traitements et pratiques
documentaires : vers un changement de paradigme ? Actes de la deuxième
conférence Document numérique et société, Paris : ADBS éditions, 2008,
p. 299-316.

Westeel I., « Le patrimoine passe au numérique », Bulletin des
Bibliothèques de France , 1, 2009, p. 28-35.

Westeel I., « Patrimoine et numérisation : la mise en contexte du
document » [en ligne], in Colloque EBSI/ENSSIB. Montréal. 13-15 octobre
2004 . http://www.ebsi.umontreal.ca/rech/ebsi-enssib/pdf/westeel.pdf
(consulté le 13 avril 2014).

Les conférences de la Journée d’étude sur la valorisation de la presse
(XIX-XXIè siècles), Bibliothèque municipale de Lyon, 6-7 mai 2010. [En
ligne] http://www.bm-lyon.fr/spip.php?page=video&id_video=443 (consulté
le 13 avril 2014)

Conférences de la BnF sur le thème du numérique [En ligne]

http://www.bnf.fr/m/fr/m_anx_articles/a.conferences_numerisation.html
(consulté le 13 avril 2014)

-------------------------------------------------------------------------
Message diffuse par la liste Langage Naturel <LN at cines.fr>
Informations, abonnement : http://www.atala.org/article.php3?id_article=48
English version       : 
Archives                 : http://listserv.linguistlist.org/archives/ln.html
                                http://liste.cines.fr/info/ln

La liste LN est parrainee par l'ATALA (Association pour le Traitement
Automatique des Langues)
Information et adhesion  : http://www.atala.org/

ATALA décline toute responsabilité concernant le contenu des
messages diffusés sur la liste LN
-------------------------------------------------------------------------