colloque Didactique des langues et linguistique Grenoble 4-7 juillet 2006

[Jean-Claude Bondol]

          Colloque International des Etudiants chercheurs en Didactique des langues et en linguistique
   
  Grenoble  4-7 juillet 2006
   
   
    Description linguistique    Didactique des langues    Psycholinguistique    Sociolinguistique    Traduction    Outils informatiques
  Programme  Mardi        9h                   11h   Accueil                    13h 30  Discours d'ouverture    14h   Passage L1-L2
présidée par : Brissaud Catherine  Neurologie & pathologie
présidée par : Rastier Francois  Interactions en classe
présidée par : Colletta Jean-Marc    14h   L'influence du français chez les apprenants francophones avancés/quasi-natifs de l'anglais: le cas de l'aspect
LECLERCQ pascale  Incidence des structures spatio-linguistiques sur la mémorisation des énumérations par des enfants de 9 et 11 ans
CARRIO laetitia  Negotiation of meaning though cmc: pedagogical perspectives for efl university learners
HALFAOUI soraya    14h 30  L’opposition prétérit / present perfect en anglais : une opposition en déclin ?
Payre-Ficout coralie et. al.  Les troubles pragmatiques chez des enfants et des adolescents porteurs de lésions frontales: l'exemple de la situation de production narrative
DELANOE anaig  La mediation comme une des composantes de la competence communicative dans l’enseignement des langues vivantes etrangeres
Poïarkova elena    15h   "les constructions verbales sérielles du créole haïtien et leur gestion par des créolophones francophones dans le passage de l1 à l2"
Cothière darline  Evaluation de la representation intra- et inter-hemispherique du langage chez les sujets sains
cousin emilie et. al.  L’interaction entre apprenants dans la classe de langue et dans les environnements pédagogiques informatisés : convergence, divergence et potentialité.
Razola barbara    15h 30  Pause    16h   Passage L1-L2
présidée par : Brissaud Catherine  Neurologie & pathologie
présidée par : Chevrot Jean-Pierre  Interactions en classe
présidée par : Colletta Jean-Marc    16h   Acquérir la syntaxe et la sémantique des déterminants du français l2
Guella hakima  Influence of musical training on pitch processing: event-related brain potentials studies of children
Moreno sylvain et. al.  Les reformulations de l'enseignant dans des interactions orales au cycle 3 de l'école primaire
VOLTEAU stephanie    16h 30  Enseignement de la compréhension de la relation cause-conséquence en fle à des étudiants thaïlandais : les difficultés attendues et évaluées en modalité orale et écrite
PURINTHRAPIBAL sirima et. al.  Connectivité anatomo-fonctionnelle du langage et catégories spécifiques
GATIGNOL peggy  Etude comparative de gestes professionnels enseignants : le cas de l'étude de la langue au sein d'un atelier d'écriture en classe de français.
Duminy-Sauzeau christine    17h   Conférence Plénière :
Langues et corpus - de nouveaux observables et de nouveaux objectifs pour la linguistique ? 
François Rastier  Mercredi        9h   Conférence Plénière :
Le développement tardif: Devenir plus qu'un locuteur natif
Harriet Jisa        10h   Présentation des posters en plénière    10h 30  Pause / Posters    11h   Lexicologie - terminologie
présidée par : Antoniadis Georges  Développement syntaxique
présidée par : Simon Jean-Pascal  Sociolinguistique et multilinguisme
présidée par : Trimaille Cyril    11h   Proposition d’un modele vectoriel pour le calcul du sens
Zouaghi anis et. al.  Etude du langage spontané d’enfants sourds moyens et légers : vers un évitement de la complexité syntaxique ?
DELAGE hélène  Le développement métaphonologique : une étude comparative chez les enfants bilingues et monolingues
Laurent angélique    11h 30  Regularites et irregularites dans la polysemie des noms d’affect : le cas de l’expression de la cause
Goossens vannina  Syntaxe, acquisition et dialectologie : la pluridisciplinarité appliquée à l'étude du sujet nul enfantin
Palasis-Jourdan katérina  L’environnement langagier du tres jeune enfant dans la societe plurilingue de venetie : description d’indices statistiques et pragmatiques
GHIMENTON anna    12h   Modélisation du langage et calcul dynamique du sens : application à la désambiguïsation des adjectifs.
Venant fabienne  La complexité du calcul syntaxique dans le développement des questions « complexes » en français
Strik nelleke  
    12h 30  Repas            14h   Lexique et développement
présidée par : Simon Jean-Pascal  Sociolinguistique et variation
présidée par : Matthey Marinette  Analyse du discours
présidée par : Grossmann Francis    14h   "un ours" / "des nours " ou le role des effets de frequence sur l’acquisition de la liaison en franÇais
Dugua céline  La dimension individuelle de la parole: approches linguistique et cognitive
MORANGE séverine  L'apostrophe injurieuse
Mateiu iuliana-anca    14h 30  Modalisation et approximations sémantiques entre 2 et 8 ans : pour une dichotomie noms vs verbes
ELIE juliette  La variation diaphasique chez les enfants de 9 a 11 ans
buson laurence  Un modèle d’analyse sémio-discursif de l’humour à travers deux programmes télévisuels de format court : “les deschiens” & “caméra café”.
PUGNIERE-SAAVEDRA frederic    15h   Le rôle de la conversation dans la transition des énoncés à un mot aux énoncés à deux mots. :une étude expérimentale.
Nieva silvia  Usages langagiers enfantins et variables sociolinguistiques : convergences microsociologiques et stratification macrosociologique
Nardy aurélie et. al.  
    15h 30  Progresser dans l'acquisition du lexique des procès en milieu institutionnel isolé
VERA TAMAGNINI nora patricia  Changing news: a diachronic study of spoken australian english in broadcast speech
PRICE jennifer  Contes, oralité, et complexité discursive
DIAZ DE GEREÑU leire    16h   Pause / Posters    16h 30  Lexicologie - terminologie
présidée par : Grossmann Francis  Sociolinguistique et représentation
présidée par : Billiez Jacqueline  Didactique de l'écrit
présidée par : Cavalla Cristelle    16h 30  La métaphore dans le discours médical arabe : approche textuelle de la greffe d’organes
El-Khoury tatiana  Représentations des migrants originaires du maghreb : distinction des variétés diglossiques par les représentations sur la production et la réception.
Biichlé luc  Quand les lycéens algériens parlent de leurs pratiques scripturales: enjeux et perspectives didactiques
Djaroun ali    17h   La motivation dans les noms des maladies en roumain : des exemples de tabou linguistique
Scarlat carmen  Les concepts sociolinguistiques mis à l’épreuve sur le terrain réunionnais : confrontation entre représentation scientifique et représentation ordinaire.
Rapanoel séverine  Effet de l’appréhension à écrire, du perfectionnisme et du thème rédactionnel chez des étudiants scientifiques et littéraires
Bannour rachid et. al.    17h 30  Les diatopismes du français dans l'œuvre littéraire d'yves viollier (vendée)
Wissner inka  Représentation de l'identité corse à travers l'emploi de la langue dans la mise en valeur des produits identitaires
Mazzoni Geronimi marie-ange  Quel rapport à la culture parlée-écrite en français? (cas d?étudiants algériens inscrits en licence de français).
Kherbache ali  Jeudi        9h   Conférence Plénière :
In search of a personalisation of evaluation in CALL contexts
Liam Murray        10h   Présentation des posters en plénière    10h 30  Pause / Posters    11h   Didactique de l'écrit
présidée par : Le Manchec Claude  Outils pour la didactique
présidée par : Ponton Claude  Sociolinguistique et multilinguisme
présidée par : Simon Diana-Lee    11h   L’impact de l’enseignement de la langue sur l’entree dans l’ecrit des enfants.
Creuzet veronique  Lexique des affects : constitution de ressources pédagogiques numériques
Augustyn magdalena et. al.  Compétence plurilingue, représentations des langues et construction des connaissances chez les apprenants franco-allemands
STRATILAKI sofia    11h 30  Abandon de l’ecriture litterale
Hannouz dominique  Exploitation d’un encodage formel pour la creation d’interfaces de navigation dans une base de donnees lexicale
Jousse anne-laure  Éducation des enfants sourds : vers une approche bi-plurilingue du contact des langues
Mugnier saskia    12h   Lexical and sub-lexical processing of chinese characters in china, taiwan and hong kong
Lee wing-yee anna  La plate-forme linguastream
WIDLOCHER antoine et. al.  Construction des savoirs disciplinaires et des savoirs linguistiques dans l'enseignement bilingue
Steffen gabriela    12h 30  Repas            14h   Interlangue et interférence
présidée par : Canelas-Trevisi Sandra  Syntaxe
présidée par : Novakova Iva  Sociolinguistique et ethnologie
présidée par : Barré de Miniac Christine    14h   Formes du type "je parle(r)" dans l'interlangue d'apprenants du fle : dÉficit morphologique ou frÉquence dans l'input ?
Thomas anita  Une difficulté de la description linguistique : l’objet direct en français
Comanescu florinela  Les pygmées baka du gabon : approche sociolinguistique
PAULIN pascale    14h 30  The production of coronal consonants by french learners of english.
MORTREUX stéphane  La phrase canonique en linguistique française
Gautier antoine  Langues en compétition dans la ville de tii-ouzou
Sini chérif    15h   La théorie de l’interférence linguistique « à la française » : étude de cas sur une cible d’enfants alloglottes français.
Tran-Minh thao  Le lexique-grammaire des interrogatives indirectes
Nakamura takuya  La place et les fonctions réservées à la langue minorée lors d’une situation de domination linguistique
ZERVA maria    15h 30  L'impact de l'âge de l'exposition initiale et la distance typologique entre le l1 et l2 sur le résultat final de l'acquisition de la prononciation........etc
KAGLIK anna  Lazy agreement in the ladin dp: syntax and didactics
Rasom sabrina  La standardisation de l'amazighe au maroc : enjeux et réception auprès des enseignants
ABOUZAID myriam    16h   Pause / Posters    16h 30  Traduction
présidée par : Kraif Olivier  Syntaxe
présidée par : Novakova Iva  Sociolinguistique et didactique
présidée par : Simon Diana-Lee    16h 30  Contribution des corpus a l’enrichissement des dictionnaires bilingues generaux. application au domaine de la volcanologie pour l’enseignement de la traduction specialisee.
FREROT cecile et. al.  Structures actancielles des prédicats d'affect et de sensation en français et en russe
Bouchoueva ekaterina  La didactique du français et les persanophones plurilingues
Farkamekh leila    17h   Translating english idioms into greek subtitles: the functional variation model proposal
Theodoropoulou irene  Quelle(s) grammaire(s) pour l’Étude de la langue des signes francaise ?
Voisin emilie  La diversité linguistique en question : des élèves mènent l'enquête sur un marché urbain
lambert patricia    17h 30  Toward a collaborative wiki-based translation tools for volunteer translators ‘transbey’
Bey youcef  Unique: adjectif polyvalent
Gluzman tania  Intercompréhension et représentations
deransart anne    Soirée  Repas convivial  Vendredi        9h   Conférence Plénière :
Le style dans la dynamique des langues
Françoise Gadet        10h   Présentation des posters en plénière    10h 30  Pause / Posters    11h   Lexicologie - terminologie
présidée par : Tutin Agnès  Sociolinguistique et multilinguisme
présidée par : Simon Diana-Lee  Didactique de l'écrit
présidée par : Dompmartin Chantal    11h   Typologie de l’expression du déplacement
saidi darine  Bilinguisme et interprétation
MARTIN-RUEL estela  Etude des phénomènes de stéréotypie pour la didactique de l'écriture
kervyn bernadette    11h 30  Théorie des matrices et des étymons appliquée au berbère : nouvelle hiérarchisation du lexique
LUX cécile  Que dire de la perception du bilingue par rapport à celle du monolingue?
Akpossan johanne  Les effets du degré de familiarité avec le destinataire sur l’emploi des marqueurs de modalité dans les textes argumentatifs d’élèves de cinquième secondaire au québec
Navarrete carolina    12h   Formes linguistiques et identification des représentations cognitives
Delepaut gaëlle  
  Analyse des variations dans les productions écrites de locuteurs bilingues et monolingues
Gonac'h jeanne    12h 30  Repas            14h   Analyse du discours
présidée par : Boch Francoise  Le verbe
présidée par : Raby Françoise  Sociolinguistique et ethnologie
présidée par : Carrasco Encarni    14h   Construction collaborative du discours en réunion de travail : l'exemple du couple oui non
ANDRE virginie  Sur la valeur
Gerbe rose-marie  Pour une approche sociolinguistique de l'écriture du français dans la littérature francophone: l'exemple de temps de chien de patrice nganang
Lefebvre aurélie    14h 30  Infidélité du discours direct et analyse des mécanismes de subjectivité dans les informations télévisées
BONDOL jean-claude  Les criteres de grammaticalisation pour les temps composes en franÇais et en allemand
Rebotier aude  L'oralité dans la littérature romanesque : une linguistique de la distinction sociale
Favart françoise    15h   Essai de description d'emplois des mots du discours, autour de "hein"
Noda hiroko  Modals in mandarin chinese and universal base hypothesis
badan linda  Catégorisations des locuteurs peuls en france à travers les formes de langue.
Sow oumou    15h 30  Comment dire oui? les marques d'accord dans le corpus lancom : analyse didactique et linguistique
Delahaie juliette  Les deux caractéristiques de l’imparfait : négation et passé
Surcouf christian  Youth slang: a sociolinguistic study of its functions, focus and formation in the context of hong kong
Wong parco, man tat    16h   Pause / Posters    16h 30  Pratiques des apprenants
présidée par : Boch Francoise  Écriture / lecture
présidée par : Totereau Corinne  Ecrit & nouvelles technologies
présidée par : Nissen Elke    16h 30  Caractérisation de la notion d’erreur lexicale et description des problèmes lexicaux d’étudiants universitaires
Anctil dominic  Comparaison des compétences en morphologie dérivationnelle chez les francophones et non-francophones apprentis lecteurs
Roy chantal  Learning spanish with technology:blogs
Veiga alberto et. al.    17h   Etude des erreurs sur les temps verbaux lors de la production d'un récit : l'exemple de la 9ème année de l'enseignement de base
BOULARES sabeh  
  Strategies de lecture/comprehension de forums plurilingues : influence du support (multimedia ou papier) et du genre textuel
Tea elena    17h 30  Projet didactique : vers une démarche intégrative du lexique en f.l.e.
Larger nicole  Effet d’amorçage syllabique lors de la reconnaissance visuelle des mots chez le lecteur expert
Chetail fabienne et. al.  Genres textuels et stratégies de lecture sur écran et sur support papier
DEI stephanie  Posters        Mercredi    Ip-ellipsis in dutch dialect clefts
Aelbrecht lobke    La compréhension de texte grâce a lytext, un outil d’aide a l’apprentissage et l’enseignement du français au lycée
Becker claire    Fonction, mode de fonctionnement et d'organisation de la titrologie comme lieu d'inscription de la subjectivité - (étude comparative de deux journaux francophones le monde et el watan)
Bestandji nabila    Etude sémio-linguistique du roman sentimental au xxème siècle.
BIGEY magali    Stratégies intonatives entre 2 et 3 ans
bourhis veronique    Wesan 'to be' + past participle in old dutch: from past to present
De Belder marijke    La dynamique des forces et le profil combinatoire des noms de qualité psychologique agentive en français
Diwersy sascha    Interrogation et exclamation: modalités obligatoires de la phrase?! quelques remarques graphiques
François guillaume    Etude expérimentale sur la production et la compréhension de phrases complexes, les relatives, chez des enfants et des adolescents normaux versus syndromes de williams
Ibernon laure et. al.    Surdité phonologique - perception des voyelles françaises par les hispanophones
Magnen cynthia    Vers des solutions génériques aux problèmes d’intégration, d'extension et de rénovation de gros systèmes de tao ou de taln en général
NGUYEN hong-thai    Voisinage orthographique et amorçage masqué dans la reconnaissance des mots écrits
Robert christelle et. al.    Phonetic alignment and the phrase tone/ ‘trailing’ tone ambiguity in irish english
Sullivan jennifer    Le développement de la compétence didactique en enseignement du lexique chez les futurs maîtres au primaire
Tremblay ophélie    Jeudi    Analyse des interactions synchrones en espagnol dans un environnement pédagogique plurilingue.
alvarez sara    Evaluation des poids relatifs des dimensions acoustiques de la parole expressive par analyse/resynthese lf-arx
Audibert nicolas et. al.    Structuration metaphorique du champ semantique des emotions
Augustyn magdalena    Talkapillar : l’informatique au service des linguistes
beller grégory et. al.    Couleurs et termes de couleur en discours
Cance caroline    De l’usage du proverbe dans l'activité argumentative au mozambique : regards sur des formes et conditions de réussite dans le cadre d’une théorie des techniques de l’argumentation
chauque marcelino    Syntaxe et semantique dans la comprehension de propositions relatives en franÇais
DELLE LUCHE claire    Mise en rapport des représentations du français en milieu urbain : étude comparative de deux quartiers d'alger
Djerroud kahina    Analyse textuelle, analyse de genre: quelles relations, quels instruments?
GONÇALVES matilde et. al.    Les representations du role du conseiller en langues par les apprenants dans le cadre de sessions individuelles de soutien a l’apprentissage des langues.
Jeanneau catherine    Le choix linguistique : question de langue pour l’enfant sourd
Lhéricel bérénice    La terminologie grammaticale et l'enseignement de la grammaire du français aux élèves allophones scolarisés en france
MASSET angélique    Approche lexico-cognitive des ‘mots en kn-’ du vocabulaire anglais
MOURENAS ép ARGOUD line    Les Étudiants gabonais de grenoble et le franÇais de france : lorsque les reprÉsentations se transforment
ONDO MENDAME ONDO NDONG ted marcus gabin    Contact des langues et identité : le rôle de l’innovation lexicale dans le cas du scamto.
Pooe lerato caroline    Langues voisines, appui dans l’apprentissage et les conduites d’enseignement du français ? exemple d’un contexte plurilingue : le mozambique
Thamin nathalie    Vendredi    Actes de langage indirects et arriÈre-plan reprÉsentationnel : pour une typologie des stéréotypes propres à l'indirection
ANQUETIL sophie    Le vocabulaire de la parenté dans l'atlas linguistique de la wallonie
Baiwir esther    Determiner la variation sociolinguistique chez des ecoliers martiniquais dans une perspective de didactique des langues en contact
BELLONIE jean-david    L'alternance des locuteurs dans les interactions en classe de langue: quelles opportunités pour les apprenants de l2 de mettre en oeuvre leurs compétences discursives?
Berger evelyne    Perceptual processing of phonological variations in british english by l2 french learners: case of geordie accent.
CARLOTTI lisa-marie    Les procedes d’autocopie de l’enfant apprenti scripteur
Cussac Pomel jocelyne et. al.    La cohésion nominale dans les productions textuelles d’apprenants de français langue étrangère en contexte universitaire vénézuélien
DI TILLIO LACRUZ mariluz    Proposal for helping the french and mandarin chinese learners in visualising tense and aspect
FANG lih-juang    Une analyse des gestes dans l’interaction en japonais
KAWAKAMI yuka    Le feeling of thinking, ou la prosodie du non verbal.
Loyau fanny et. al.    Formalisation de l’arabe standard et application informatique pour son analyse
MESFAR slim    La gestion des malentendus dans les interactions des internautes plurilingues
NABTI karima    Structuration informationnelle et didactique des langues
ouvrard louise    Etude de la nature des unites morphologiques utilisees dans la reconnaissance des mots chez les dyslexiques
Quémart pauline    Le scénario pédagogique intégrant les tice et la scénarisation dans le travail collaboratif
TRAN thi thu ha
 		
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