Journée Evaluer des compétences narratives. Pourquoi ? Comment ? 11 septembre, Paris

[Jean-Claude Bondol]

  De: Christian Hudelot 


Evaluer des compétences narratives. Pourquoi ? Comment ?

Journée d’étude des laboratoires Théodile et Léaple (MoDyCo)
11 septembre 2006, Grand Amphithéâtre, Université René Descartes-Paris 5
12, rue de l’Ecole de Médecine, 75006 Paris


Programme


9h30 : Accueil

9h45 : Présentation de la journée

10h-10h40 : T. Charnay, Le schéma narratif dans les manuels : modèle 
cognitif stéréotypé

10h40-11h20 : S. Plane, Les régimes de temporalité dans l’écriture 
narrative 

11h20-11h30 : pause

11h30-12h10 : C. Chevrie-Muller, Analyses du récit : vers quelles 
applications pour l’évaluation du langage en orthophonie ?

12h10-14h : pause déjeuner

14h-14h40 : E. Veneziano et C. Hudelot, Récits, étayage et théorie de 
l’esprit : enfants à développement typique et dysphasiques.


14h40-15h20 : N. Salagnac, La diversité des conduites narratives dans 
une situation de restitution de récit par des enfants de 4 à 6 ans.

15h20-15h30 : pause

15h30-16h10 : C. Donahue, Mieux comprendre l’évaluation en passant par 
l’analyse : l’exemple du « literacy narrative » aux Etats-Unis

16h10-18h : table ronde et échanges avec le public, C. Hudelot, R. 
Delamotte, E. Nonnon, Y. Reuter

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Christian Hudelot       
MoDyCo UMR 7114
7 Rue Guy Môquet
F-94801 Villejuif cedex
Tél.:33 (0)1.49.58.37.99
Fax:33 (0)1.49.58.38.36
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