séminaire Modyco-ED du 21 mars, Paris X - Nante rre

[Sylvain Kahane]

Séminaire Modyco - ED
UMR 7114 Modèles, Dynamiques, Corpus
ED 139 Connaissance, langage, modélisation

	date : mercredi à 14h
	lieu : Université Paris 10, RER Nanterre Université, , Bâtiment B,  
salle des colloques

21 mars 2007
14h-14h55	Françoise Kerleroux (Modyco, Université Paris 10)
			Morphologie constructionnelle et Sémantique lexicale
15h-15h55	Françoise Nore (doctorante Modyco, Université Paris 10)
			Morphologie dérivationnelle argotique – Suffixation parasitaire et  
création d'items lexicaux
16h05-17h 	Jean-Pierre Jaffré (MoDyCo,  CNRS)
			Les orthographes aujourd'hui. Revue de question.

Prochaine séances :
4 avril 2007
13 juin 2007

Responsables :
Christian Hudelot <hudelot at vjf.cnrs.fr>
Sylvain Kahane <sk at ccr.jussieu.fr>

Résumés :

Françoise Kerleroux (Modyco, Université Paris 10)
Morphologie constructionnelle et sémantique lexicale

Pour parvenir à rendre compte de la signification des expressions  
linguistiques, on dispose de deux accès : par la syntaxe et par le  
lexique construit. L’accès à la spécification sémantique des unités  
lexicales est fourni par des données différentes (emploi des termes  
dans des énoncés vs observations des unités lexicales dérivées co- 
existantes), qui sont organisées différemment, puisque à tout énoncé  
ne correspond pas un lexème, alors qu’à tout lexème on peut faire  
correspondre une glose syntaxiquement construite :

(a)   ne pas savoir : ignorer

(b)   le jour suivant : lendemain

(c) devenir bleu / noir/ blanc / orange : bleuir, noircir, blanchir/  
*oranger/*orangir

(d) cheval femelle : jument

(e) kangourou femelle : *

(f) Cet enfant comprend l’anglais/ la compréhension de l’anglais par  
cet enfant

(g) Ce livre comprend douze chapitres / * la compréhension de douze  
chapitres

Ainsi les relations lexicales et les relations sémantiques ne sont- 
elles pas des ensembles équivalents : il y a plusieurs langues dans  
une langue, serait-on tenté de dire à la manière de Deleuze.

La propriété des langues naturelles de possèder un lexique  
indéfiniment extensible repose sur l’existence de la composante  
autonome de la Morphologie Constructionnelle, dont on rappellera les  
assises. Et on passera en revue quelques phénomènes de construction  
morphologique, en particulier de Noms déverbaux, en en étudiant les  
conditions et les cas-limites de non -occurrence systématique.

Françoise Nore (doctorante Modyco, Université Paris 10)
Morphologie dérivationnelle argotique – Suffixation parasitaire et  
création d'items lexicaux

L'étude de textes argotiques de la fin du XVIe siècle met en lumière  
une tendance du lexique argotique à former une partie de ses items au  
moyen de ce que l'on appelle la suffixation parasitaire. Une analyse  
serrée laisse entrevoir le fait que ce schéma dérivationnel a évolué  
de la concaténation simple vers une complexité certaine en  
incorporant dans son matériel grammatical différents types de  
formants inconnus du lexique standard. Il convient alors de  
s'interroger sur la caractérisation exacte de ces éléments, qui  
contribuent à la formation de signes linguistiques nouveaux dans la  
langue, et d'en proposer une typologie précise.
Décrire la diachronie argotique en examinant l'évolution des schémas  
dérivationnels spécifiques à ce lexique ouvre la réflexion sur la  
morphologie dérivationnelle dans la langue générale car les patrons  
sur lesquels le lexique argotique s'appuie peuvent éclairer certains  
phénomènes dérivationnels du lexique général. Il apparaît alors  
nécessaire d'articuler morphologie, lexicologie, sémantique et  
phonologie. Plusieurs questions sont ainsi soumises à la réflexion,  
notamment celle de la polysémie affixale et celle de la prise en  
compte des données pragmatiques dans l'étude de la morphologie  
dérivationnelle.

Jean-Pierre Jaffré (MoDyCo,  CNRS)
Les orthographes aujourd'hui. Revue de question.

Résumé : Au cours de ces dernières années, de nombreux travaux ont été
publiés sur les orthographes et sur leurs modalités d'acquisition. Cette
communication fera donc le point sur ces publications, en  
linguistique et en
psycholinguistique. Je proposerai un tour d'horizon sur les  
enseignements
que l'on peut tirer d'une telle revue de question, en confrontant la
tradition alphabétique telle que nous la connaissons en Europe et  
d'autres,
plus ou moins éloignées. Pour illustrer cette démarche comparative,  
je me
servirai notamment d'études sur des orthographes alphasyllabiques
(devanagari, hangul) et morphosyllabiques (japonais, chinois).



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