Projection du documentaire sur le projet ANR COLAJE

[Aliyah MORGENSTERN]

Chers collègues, chers amis,

(Désolée pour les envois multiples)

Je vous envoie cette invitation à la projection du documentaire qui a été réalisé dans le cadre du projet ANR COLAJE. Si vous souhaitez et pouvez assister à la projection du documentaire à la cinémathèque du Centre Censier, suivie d'un débat et d'un cocktail, merci de me le signaler, je vous inscrirai et vous enverrai juste avant la soirée une autre version pdf à imprimer .
L'entrée est bien sûr libre et gratuite, mais je veux m'assurer qu'il y aura de la place et du champagne pour ceux qui désirent venir. Il est toujours possible de de désister (par courriel) si vous avez un empêchement. 

Toutes mes amitiés,

Aliyah Morgenstern
Professeur de linguistique
Institut du Monde Anglophone
Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3

aliyah.morgenstern at gmail.com
09 54 19 56 60
Dans le cadre de son quarantenaire

l’Université Sorbonne Nouvelle et le projet ANR COLAJE 

(COmunication LAngagière chez le Jeune Enfant - http://colaje.risc.cnrs.fr)

vous invitent à la projection du documentaire 

Le chemin des mots

réalisé par Valérie Deschênes

sur une idée d’Aliyah Morgenstern

Une Production Sorbonne nouvelle

Le mardi 30 novembre, A 19h30, Centre Censier

Salle de projection de la cinémathèque

Salle 49 - Rez de Chaussée

13 rue Santeuil, 75005 PARIS
 

Programme 

Introduction

Anne Salazar Orvig, Vice-Présidente du CEVU

Aliyah Morgenstern, responsable scientifique du projet COLAJE

Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3

Projection : 30 minutes

Débat

 Animé par Zoé Varier, journaliste à France Inter

Discutants :

Caroline Eliacheff (Pedopsychiatre)

Frédéric François (Linguiste, Philosophe)

Susie Morgenstern (Ecrivain jeunesse)

Michel Ocelot (Réalisateur)

Marie Collombel (Université Paris-Descartes), Christophe Parisse (INSERM-CNRS-Université Paris Ouest La Défense), Martine Sekali (Université Paris Ouest La Défense)

et les membres du projet COLAJE

La projection et le débat seront suivis d’un Cocktail




Présentation de l'argumentaire:
Quels chemins empruntent les mots pour éclore sur les lèvres de  nos enfants ? Comment s’articulent-ils pour donner du sens à leurs intentions, leurs idées, leurs demandes, leurs sentiments ? Des femmes et des hommes consacrent leur vie à écouter l’arrivée des sons, à observer les premiers gestes, les premiers regards, à défricher les chemins de la parole et des signes pour essayer de comprendre comment l’enfant accède au même langage que ses parents.

Aliyah, Marie, Fanny, Christophe et Martine filment cinq enfants depuis leur naissance, à raison d’une heure par mois. Depuis quatre ans, les images sont décryptées, analysées, étudiées par quinze spécialistes des différents domaines de l’acquisition du langage qui mettent leurs analyses sur les mêmes enfants en commun.                                              

Le projet suivra ces enfants jusqu’à ce qu’ils aient accès à l’écrit.

En recueillant, de 7 mois à 7 ans, autant de données autour des mêmes enfants, on donne des repères précieux à la communauté scientifique, sur le développement typique du langage, pour mieux en appréhender les désordres …




Aliyah MORGENSTERN

Professeur de linguistique
Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3
Institut du Monde Anglophone
5 rue de l'Ecole de Médecine
75006 Paris




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