Colloque estudiantin: Exemple et contre-exemple (dernier appel: 21 juillet)

[Olga Kharytonava]

Bonjour,

Veuillez trouver ci-dessous l'appel aux communications sur sujet "Exemple et
contre-exemple". L'appel aux communications sur la littérature a déjà été
éffectué. Ceci est un appel seulement pour les communications en
linguistique. *La date limite est le 21 juillet.*
L'exemple et le contre-exemple en littérature et en linguistique *Colloque
estudiantin interuniversitaire* Université Western Ontario 21-23 octobre
2011
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Appel à communication

Pour les étudiant.e.s de maîtrise, doctorant.e.s et jeunes chercheur.e.s

Date limite : *21 juillet 2011*

Les Associations des étudiant.e.s de 2ème et 3ème cycles des départements
d'études françaises des universités suivantes : *Université Western Ontario,
Université Queen's, Université de Waterloo et Université du Québec à
Montréal*, *Université Concordia* vous invitent à proposer des
communications sur le thème << L'exemple et le contre-exemple >>.

En latin, l'exemple signifie littéralement << ce qui est retiré en tant
qu'échantillon >>. C'est en passant par les idées de << modèle >> et d'<<
imitation >> que le *Petit Robert* donne une définition de l'*exemple*. *Le
Trésor de la Langue Française *quant à lui nous présente son contraire comme
<< un exemple qui contredit un énoncé ou une loi >>. Comment l'exemplarité se
constitue-t-elle? Selon quelles modalités autoritaires? Quelle inscription
dans l'histoire d'une culture implique-t-elle?

*En linguistique*, l'exemple représente la base du travail. Il vient
soutenir une analyse ou une théorie quelconque, alors que le contre-exemple
bouscule la plupart du temps les théories établies ou les hypothèses
envisagées en soulevant des questions méthodologiques quant à son traitement
dans l'analyse, à savoir : que faut-il en faire? L'inclure dans l'analyse?
Le rejeter ou le traiter comme une exception motivée?


*En études littéraires*, l'exemple est souvent mis en relation avec son
complément, le contre-exemple. Dans le sens platonicien, il se manifeste
comme l'image parfaite contre laquelle toute autre chose devient copie.
L'exemple se montre aussi sous plusieurs formes rhétoriques (priamèle,
comparaison, analogie etc.) et sur plusieurs registres (historique, moral,
mythologique, délibératif; judiciaire...). La mimesis, la théorie du reflet
et les divers phénomènes du dédoublement constituent donc autant de façons
de reproduire ou de confronter en littérature ce qui fait exemple, ce qui se
donne comme exemplaire. On peut aussi y rapporter les différents types de
bourgeonnements qui prolifèrent à partir d'un texte source, l'utilisation
que plusieurs écrivains font du plagiat, de même que cette vision
intertextuelle de la littérature qui définit le corps du texte comme un
tissu de citations.

L'exemple, grand pilier et paradigme à l'aune duquel toute chose doit être
jugée, sera l'objet de notre colloque. Le vaste champ d'action tissé par les
multiples articulations de ces deux notions  -- exemple et contre-exemple --
viendra se refléter dans la variété de thèmes susceptibles de faire l'objet
de communications. Notre colloque sera donc ouvert à diverses approches
littéraires et linguistiques. Ainsi les participant.e.s pourront, sans s'y
limiter, réfléchir aux pistes suggérées :

   - L'exemple comme texte-source;
   - Réécriture, intertextualité, plagiat, mythologies;
   - Rhétorique didactique : exempla, contes moraux, traités sur la morale,
   recueils de personnages illustres ;
   - La Nature comme exemple : mimesis et dramaturgie;
   - Erreur, modèle et contre modèle;
   - Interdit et transgression ; loi et crime ; règlement et enfreinte;
   - Qu'est-ce que donner l'exemple?
   - Fortune des textes exemplaires à travers les époques (question de la
   validité des  anthologies);
   - Données problématiques en linguistique;
   - Comment obtenir et choisir le bon exemple pour soutenir une analyse ou
   une théorie linguistique;
   - Méthodologie du traitement du contre-exemple en linguistique;
   - Méthode de traitement et pertinence de l'exemple minimal en
   linguistique.


Les propositions de communication (maximum 250 mots) doivent être envoyées à
frconf at uwo.ca avant *le 21 juillet 2011* et doivent inclure : nom,
affiliation institutionnelle, titre de la communication. Si vous utilisez
des caractères spéciaux, veuillez inclure un document PDF. Les propositions
et les communications doivent être présentées en français.
Les propositions seront évaluées de manière anonyme par un comité
scientifique incluant des professeurs.

*Conférenciers pléniers:
* Yves Roberge <http://homes.chass.utoronto.ca/%7Eroberge/>  (Université de
Toronto) et  Agnès
Conacher<http://www.queensu.ca/french/facultyandstaff/faculty.html#conacher>(Université
Queen's)

Pour plus d'informations veuillez nous contacter  au frconf at uwo.ca.
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