28 ème colloque international du CerLiCO - Université =?UTF-8?Q?_?=de Caen 13 et 14 juin 2014

Wed Jun 26 09:09:23 UTC 2013

APPEL A COMMUNICATIONS 

28ème colloque international du CerLiCO
Université de Caen 13 et 14 juin 2014 
Linéarité et interprétation : 1 -
Perception(s) de la linéarité : quelles interprétations ? 

A tous les
niveaux de la linguistique se pose la question de la linéarité des
formes linguistiques. Depuis Saussure, il est communément admis que la
langue orale et écrite procède de façon linéaire. Or, cette perception
de la linéarité peut être remise en cause par les recherches récentes
(P. Sauzet et al. 1999), notamment en psycholinguistique. 

Il
semblerait qu'il y ait non-congruence entre notre perception linéaire
des unités sonores ou écrites et la réalité physique et sensorielle. En
effet, les recherches récentes montrent par exemple que les sons ne se
suivent pas mais qu'ils se chevauchent (Liberman 1996), et pour ce qui
est de l'écrit, il a été montré que l'oeil ne suit pas les lettres une à
une (Dehaene 2007). Pourtant cette perception linéaire est un fait, même
si la linéarité peut être discutée. 

Le colloque de Caen se propose de
mettre en perspective ces données en tentant d'apporter des éléments de
réponses aux questions suivantes sans que nos propositions soient
exclusives : 

1) Que peut-on entendre par linéarité ? Y a-t-il une ou
plusieurs façons de concevoir la linéarité que ce soit à l'oral ou à
l'écrit ? 

2) L'interprétation est-elle linéaire ? La perception des
formes est-elle ou non linéaire ? Et comment faire le lien entre une
perception qui serait linéaire ou pas et l'interprétation ? Autrement
formulé, quels types de relations les processus interprétatifs ont-ils
avec la linéarité quelle qu'elle soit. A-t-on besoin d'avoir des unités
discrètes et de catégoriser pour pouvoir interpréter ? 

3) Quelle
conséquence cette perception de la linéarité a-t-elle sur l'approche de
l'analyse grammaticale en général, et plus particulièrement en
didactique ? Une analyse grammaticale comme l'analyse en constituants
immédiats segmente les unités de façon non linéaire et va donc à
l'encontre du principe de linéarité. La segmentation est-elle une
nécessité liée à l'interprétation ou en constitue-t-elle une étape
intermédiaire ? 

4) Quel(s) lien(s) peut-on faire entre linéarité et
interprétation au niveau de la typologie des langues ? Et la diachronie
peut-elle nous donner un éclairage sur cette question, notamment par
rapport aux phénomènes de grammaticalisation ? 

Tout cadre théorique
est le bienvenu, mais devra être explicité. 

Les communicants
disposeront de 25 minutes pour leur exposé, qui sera suivi d'une
discussion de 15 minutes. Les actes du colloque seront publiés en 2015
dans les Travaux Linguistiques du CerLiCO n°28 aux Presses
Universitaires de Rennes. 

Modalités de soumission 

Les propositions,
anonymes, sont à envoyer pour le 30 septembre 2013 sous forme
électronique. Elles comporteront une présentation de la problématique et
des données (environ 500 mots / 3000 signes) ainsi qu'une brève
bibliographie. Ces résumés seront diffusés lors de l'inscription au
colloque et accessibles sur le site web du CerLiCO :
http://www.mshs.univ-poitiers.fr/cerlico/cerlico.htm [1] 

Les
propositions seront examinées anonymement par deux membres du comité
scientifique. 

Elles sont à envoyer, sans mention du nom de l'auteur /
des auteurs, par courriel en fichier attaché (format Word.doc ou PDF) à
Valérie Amary-Coudreau et Emmanuelle Roussel à l'adresse suivante :
crisco.cerlico [ chez ] unicaen.fr 

Préciser pour l'objet du message:
"Cerlico 2014" 

Indiquer dans le corps du message : 
- nom de l'auteur
/ des auteurs ; 
- titre de la communication ; 
- affiliation

Bibliographie : 

DEHAENE, S. (2007), Les neurones de la lecture,
Paris, Odile Jacob. 
LIBERMAN, A.L. (1996), Speech: A Special Code,
Cambridge (Mass.), MIT Press. 
SAUZET, P. et al. (1999), La linéarité,
Recherches linguistiques de Vincennes, 28, Presses universitaires de
Vincennes. 

_________ 

CALL FOR PAPERS 

28th CerLiCO International
Conference - Caen, France - 13-14 June, 2014 
Linearity and
Interpretation: 1 - Interpreting the perception of linearity 

The issue
of the linear ordering of linguistic forms is both a long-standing and
far-reaching one, spreading across the fields of linguistics. Saussure
was the drive behind our representation of language as being linear.
However, recent psycholinguistic research (Sauzet and al. 1999)
challenges this perception of linearity. 

Our linear perception of
written or spoken units appears to be misdirected, in so far as it is at
odds with both our senses and the laws of physics. In fact, recent
research shows that sounds are not a string of consecutive units but
instead that they overlap (Liberman 1996). As far as the written page is
concerned, it has been proven that our eyes do not process one letter
after the next. Although our linear perception is undeniable, the
surface arrangement of linguistic units is a topic that requires further
insight. 

The Conference, which will be held in Caen (Normandie
University, UNICAEN), aims to address the new data and to expand on some
of the following issues: 

1) What is meant by the linear ordering of
constituents? Are there various ways of viewing the surface order of
oral or written items? 

2) Is our interpretation linear? Is our
perception of forms linear or non-linear? How can we connect perception,
whether linear or not, with interpretation? In other words, what kind of
relation can be established between interpretative processes and word
order? Do we need discrete units and categorization to be able to
interpret data? 

3) What impact does the perception of linear ordering
have on grammatical analysis, and notably in didactics? The parsing of
units produced by grammatical analysis such as IC-analysis is not
linear. Therefore, it goes against the principle of sequencing. Is
discreteness synonymous with interpretation or does it only represent a
stage of the interpreting process? 

4) What relation can be established
between linearity and interpretation in terms of language typology? Can
diachrony shed new light on the issue, notably relating to the
phenomenon of grammaticalization? 

All theoretical frames are welcome,
provided they are specified. 

Presentation of papers will be allocated
25 minutes with an additional 15 minutes for questions. Articles will be
published in 2015 in Travaux Linguistiques du CerLiCO n°28 by Rennes
University Press. 

SUBMISSION 

Deadline for abstract submission:
September 30, 2013 

Authors of individual papers and posters should
submit anonymous abstracts, giving a clear indication as to the
connection with the conference topic, the empirical data used and
providing a short list of references. Abstracts should be no longer than
one page (500 words/3000 signs). Abstracts will be accessible on the
CerLiCO website: http://www.mshs.univ-poitiers.fr/cerlico/cerlico.htm
[1] 

Each proposal will be examined anonymously by two members of the
scientific committee. 

They should be sent in the form of anonymous
attachments (in Word.doc or PDF format) to Valérie Amary-Coudreau and
Emmanuelle Roussel (crisco.cerlico [ chez ] unicaen.fr). 

Subject of
the message: "Cerlico 2014" 

Specify in the body of the message: 
-
name of author(s); 
- title of paper; 
- institution. 

References:

DEHAENE, S., Les neurones de la lecture, Paris, Odile Jacob, 2007.

LIBERMAN, A.L., Speech: A Special Code, Cambridge (Mass.), MIT Press,
1996. 
SAUZET, P. et al., La linéarité, Recherches linguistiques de
Vincennes, 28, Presses universitaires de Vincennes, 1999. 

Links:
------
[1]
http://www.mshs.univ-poitiers.fr/cerlico/cerlico.htm
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