14/02 - S=?ISO-8859-1?Q?=E9minaire_doctoral_=22Pratiques_langagi=E8res=22_?=- Ben Rampton
Isabelle LEGLISE
leglise at VJF.CNRS.FR
Tue Feb 4 16:05:33 UTC 2014
*Séminaire doctoral : Pratiques langagières - terrains, méthodes, théories
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Séance du vendredi 14 février 2014 de 14h00 à 18h00 : *Ben Rampton,
King's College, London*
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*Superdiversity and social class : an interactional perspective*
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In the study of race, ethnicity and class, small-scale social
interaction is seen as increasingly important. From one direction,
superdiversity makes ethnic classification a major problem, and faced
with the inability of the old binaries -- minority/majority,
migrant/host -- to account for the splits and alignments emerging in the
contemporary urban environments, social scientists are turning their
attention to informal processes, seeking new principles for social
cohesion in local 'conviviality' and low-key 'civility' (Gilroy 2006 ;
Vertovec 2007). From a second direction, British research on social
class now looks back to pre-quantitative, cultural perspectives, seeking
the emergence and effects of class in "everyday negotiations of the
mundane" (Skeggs 1997), and "in the medium of time, in action and
reaction, change and conflict" (Thompson 1978). Unfortunately, though,
key aspects of 'convivial' and institutional communication are indirect,
implicit, grounded in activity and background understanding, and for any
social science that looks to explicit claims and propositions for its
primary evidence (cf Savage 2007), this can make interaction hard to
study. To address the problem, this paper uses linguistic ethnography in
the case-study of one speaker in a range of urban encounters. It shows
how in interplay, ethnic and class-marked linguistic forms provide
reliable coordinates for interaction, and this suggests that although
the semiotics of class aren't holding still, they remain a major
communicative resource, an essential reference point, even in
superdiversity.
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*Séminaire doctoral : Pratiques langagières - terrains, méthodes, théories*
Animé par Isabelle Léglise (CNRS, SeDyL) et Valelia Muni Toke (IRD, SeDyL).
L'objectif de ce séminaire est d'accompagner les doctorants travaillant
sur des pratiques langagières socialement situées, intéressés par les
questions de multi et plurilinguisme, variations et changements
linguistiques, contacts de langues, mobilités et construction de
l'identité. Une place importante est laissée aux approches
méthodologiques et cadres théoriques pertinents (analyse de discours,
anthropologie linguistique, linguistique du contact, théories de la
variation etc.).
Compétences mises en oeuvre : Faire appel aux cadres théoriques et
méthodologiques adéquats à l'analyse de pratiques langagières situées en
lien avec des problématiques linguistiques et socio-anthropologiques.
Un vendredi par mois, de 14 à 18h, Campus CNRS de Villejuif, salle 511,
batiment D (accès http://celia.cnrs.fr/Fr/Plan.htm)
Avec le soutien de l'Ecole Doctorale de l'INALCO et de l'UMR SeDyL.
*Dates des prochaines séances du séminaire : 21 mars 2014, 11 avril
2014, 16 mai 2014...*
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